Свежие вакансии центра занятости Новосибирская область на 15 июня 2026

Подготовка методических материалов

Управление автомобилями всех типов грузоподъемностью до 3 тонн. Проверка технического состояния и прием автомобиля перед выездом на линию, сдача его и постановка на отведенное место по возвращении. Устранение возникших во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов. Оформление путевых документов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Педагог дополнительного образования выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; 3.2. комплектует состав обучающихся кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения; 3.3. осуществляет дополнительное образование обучающихся; 3.4. обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.5. обеспечивает соблюдение прав и свобод, обучающихся; 3.6. участвует в разработке и реализации образовательных программ; 3.7. составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение, ведет установленную документацию и отчетность; 3.8. выявляет творческие способности обучающихся, способствует их развитию формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей; 3.9. организует разные виды деятельности обучающихся, воспитанников, ориентируясь на их личности, осуществляет развитие мотивации их познавательных интересов, способностей; 3.10. обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников; 3.11. организует участие обучающихся в массовых мероприятиях; 3.12. оценивает эффективность обучения, учитывая овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; 3.13. оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь родителям (законными представителями), а также педагогическим работникам школы; 3.14. обеспечивает при проведении занятий соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; 3.15. обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса; 3.16. оперативно извещает администрацию лицея о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; 3.18. принимает участие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление оперативного руководства и координации действий ремонтного и оперативного персонала подразделения при плановых, ремонтных и аварийно-восстановительных работах, в пределах своей смены. Ведение систематического контроля за организацией и ходом проведения ремонтных работ. Своевременная подача заявок в оперативно- диспетчерскую службу филиала, на изменение технологического режима работы и эксплуатационного состояния оборудования 10-0,4 кВ. Участие в анализе аварий, отказов и других нарушений режима работы электросетей подразделения, мест наиболее частых повреждений, их причин, и разработке организационно-технических мероприятий по повышению надежности работы.

Проведение монтажных работ по установке, снятию, замене эксплуатации приборов учета. Технический контроль систем учета потребителей электрической энергии. Проведение визуальных и инструментальных проверок измерительных комплексов учета (ИКУ). Снятие показаний технических и расчетных ПУ электрической энергии.

Оперативное обслуживание электрооборудования района электрических сетей (РЭС) Обеспечение надежного и экономического ведения режима работы обслуживаемого электрооборудования. Обеспечение нормального уровня напряжения у потребителей.

Обеспечение исправного состояния первичного оборудования подстанций. Проведение режимных оперативных переключений в распределительных устройствах подстанций Выполнение технического обслуживания и капитальных ремонтов первичного оборудования подстанций. Выполнение восстановительных, аварийных и ремонтных работ оборудования подстанций.

Выполнение работ одноковшовыми экскаваторами с ковшом и роторными экскаваторами Разработка котлованов под сооружения, при возведении опор линий электропередачи