Свежие вакансии центра занятости Омская область на 10 июля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации; планирует и реализует образовательную работу в группе детей раннего и (или) дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами и т.д.

Разрабатывает и проводит тгровые программы, конкурсы как самостоятельные виды досуга, так и в составе массовых театрализованных представлений. Сотавляет сценарныепланы игровых программ, привлекает при необходимости хореографов. Совместно с художником и другими специалистами разрабатывает эскизы и предметы реквизита. Совместно со звукорежиссером готовит фонограмму игровой программы и т.д.

Выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции

1.1. При осуществлении своих должностных обязанностей рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания обязан: 1.1.1. Соблюдать требования действующего законодательства, нормативных правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления. 1.1.2. Соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, Правила и нормы пожарной безопасности, положения настоящей Должностной инструкции. 1.2. Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту здания исполняет следующие должностные обязанности: 1.2.1. Уборка помещений, коридоров, лестниц и содержание в исправном санитарном и противопожарном состоянии на закрепленном участке до 1000 кв. метров. 1.2.2. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, лестниц, окон и т.д. 1.2.3. Сбор и транспортировка мусора и отходов в установленное место. 1.2.4. Расстановка урн для мусора, их очистка и дезинфицирование. 1.2.5. Чистка и дезинфицирование душевых, гардеробных и других мест общего пользования. 1.2.6. Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов. 1.2.7. Получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала. 1.2.8. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых местах.