Свежие вакансии центра занятости Пензенская область на 22 сентября 2025

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

- Знать и соблюдать правила дорожного движения, быть в курсе их законодательных изменений; -Поддерживать автобус в рабочем состоянии: не допускать поломки, своевременно проводить техосмотр, уметь самостоятельно ремонтировать незначительные повреждения; Соблюдать правила и нормы трудового распорядка, охраны труда, пожарной безопасности.

Выполнение работ по формованию железобетонных изделий. Очистка, смазка и сборка форм. Укладка в форму готовых арматурных сеток, каркасов и закладных деталей с фиксацией их в проектном положении. Установка в формы арматуры. Заполнение формы бетонной смесью с разравниванием и уплотнением. Чистка, подготовка и сборка форм, поддонов, подача их к месту заполнения.

-Выявление и устранение неисправностей в работе обслуживаемого оборудования

Подготовка проверенного сырья и загрузка его в устройство; подготовка техники к запуску: чистка, подборка и установка специнструментов и т.п.

Осуществление деятельности по сортировке вторичного сырья (пластик, мукулатура, пленка и др.)

разработка новых изделий и оснастки; проведение экспериментов; сопровождение производства.

Проводить исследование питьевой и природной воды по всем показателям. Контролировать правильность отбора проб. Готовить точные растворы с установкой титра и поправочного коэффициента. Проводить построение калибровочных графиков по всем определяемым ингредиентам. Участвовать в составлении заявок на реактивы, химическую посуду, оборудование. Осуществлять входной контроль реагентов, используемых при водоочистке.

Выполняет измерения по утвержденным методикам; Осуществляет приготовление растворов реактивов для выполнения измерений; Следит за исправным состоянием средств измерения, испытательного и вспомогательного оборудования, осуществляет его техническое обслуживание согласно инструкциям к приборам; Производит расчеты, требуемые по ходу выполнения измерений, правильно выполняет записи результатов измерений в соответствующих журналах; Своевременно извещает начальника лаборатории и инженера-химика о результатах измерений; Принимает участие в освоении новых методик выполнений измерений; Участвует в проведении внутрилабораторного контроля качества и межлабораторных сравнительных испытаниях.

работа с контрольно-измерительными приборами.