Свежие вакансии центра занятости Пензенская область на 11 апреля 2025

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка . Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ). Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Осуществляет обучение.

- приемка молока-сырья по количеству и качеству при строгом соблюдении санитарно-гигиенических требований; - проведение сепарирования молока;

- осуществляет музыкальное воспитание детей в соответствии с программой; - организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, тематические занятия; - принимает участие в проведении утренней гимнастики и физкультурных занятий; - оформляет костюмы, музыкальный зал для проведения праздников; - составляет планы и отчеты.

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.

Обвалка голов свинины (правильное выделение мяса с голов, мозги, кость); Выполнение нормативных показателей мяса с голов; Знание и применение в работе правил пользования инструментов ножей, мусатов, оборудования субпродуктового цеха.

засол, просушка, промывка натуральной кишечной оболочки.

Разбор и обработка всех видов субпродуктов согласно технологической инструкции.

Подготовка деталей, нанесение ЛКМ, соблюдение требований технической документации и технологических процессов.

Охрана объекта,обход территории