Свежие вакансии центра занятости Пензенская область на 21 июля 2026

- проводить анализ состояния культурно-досугового обслуживания населения, разрабатывать предложения по его улучшению, принимать участие в научно - исследовательской работе, в разработке и реализации текущих и перспективных планов, нормативной и иной документации, регламентирующей деятельность учреждения; - разрабатывать сценарии для культурно - просветительных мероприятий и программы образовательно-культурного и досугового профиля; - обобщать опыт работы культурно - просветительных учреждений и организаций, организовывать его внедрение в практику работы; - поддерживать в процессе работы связь с творческими союзами и общественными организациями по привлечению к проводимым мероприятиям творческих работников в целях совершенствования работы по обслуживанию населения; - организовывать: 1. проведение семинаров для работников культурно - просветительных учреждений; 2.проведение консультаций и лекториев, народных университетов, курсов прикладных знаний и навыков, проведение тематических вечеров, творческих встреч, экскурсий и других форм просветительской деятельности для работников учреждения культуры; 3. проведение фестивалей художественной самодеятельности и народного творчества, ярмарок, выставок, конкурсов, театрализованных праздников и других массовых мероприятий. 4. организацию досуга различных групп населения, в том числе проведение вечеров отдыха и танцев, дискотек, молодежных балов, карнавалов, детских праздников, игровых и культурно-развлекательных программ; 5. организацию работы кафе, салонов, уголков живой природы, игротек, читальных залов, и т.п.; 6. освещение культурно просветительской и досуговой деятельности учреждения культуры в средствах массовой информации. - разрабатывать в рамках возможностей учреждения культуры разнообразные платные услуги социально-культурного характера населению, с учетом запросов и потребностей; - разрабатывать и участвовать в реализации районных программ возрождения и развития традиционной народной культуры; - выявлять наиболее творчески зрелые коллективы для присвоения им звания "народный", "образцовый".

Образование, развитие и воспитание детей с нарушениями интеллекта, умственной отсталостью, аутизмом. Разработка и реализация адаптированных образовательных программ . Создание индивидуальных образовательных маршрутов и программ развития с учётом особенностей обучающихся. Адаптация содержания обучения и методов работы с учётом ФГОС и особых образовательных потребностей детей. Консультативно-просветительская работа . Консультирование педагогов и родителей по вопросам коррекционного обучения и воспитания, выбору оптимальных форм, методов и приёмов работы Аналитическое и организационно-методическое направление . Участие в работе психолого-педагогического консилиума (ПМПк), методических объединений, педагогических советов. Создание специальной образовательной среды . Организация условий, которые обеспечивают реализацию особых образовательных потребностей обучающихся и способствуют их социальной адаптации. Взаимодействие с другими специалистами (логопедами, психологами, тьюторами, администрацией школы)

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

Разрабатывает гимнастические комплексы для проведения занятий по лечебной физкультуре и процедур с детьми с ОВЗ.

Уборка служебных помещений, поддержание в них порядка и чистоты, подметание и мытье полов, стен, окон вручную.

Обеспечение бесперебойной работы электрооборудования, электрических сетей; Осуществление контроля за технически правильной эксплуатацией электрооборудования; Контроль выполнения электромонтажных работ подрядных организаций

Разделка теста, укладывание на листы, отправка в печь. Выпекание хлеба и хлебобулочных изделий в печах согласно установленной технологии. Контроль процесса выпечки.

1. Сортировка, подборка и комплектование партий готовой продукции по заявкам потребителей на основании сортировочного листа с учетом соблюдения очередности отгрузки в зависимости от времени выпуска готовой продукции;2. Отбор продукции на складе на основании документов;3. Проверка целостности упаковки (тары);4. Перемещение готовой продукции к месту комплектования согласно маршрутного листа;5. Сверка наименования и количества отобранной продукции с наименованиями и количеством, указанными в документах и т.д.

1. Устраняет неполадки в работе оборудования, выполнить которые не представилось возможности устранить в предыдущей смене. 2. В течение смены обеспечивает бесперебойную работу оборудования путем осуществления работ, предусмотренных графиками осмотров и смазки, для выполнения заявки на смену. 3. Ведет систематическое наблюдение за правильностью соблюдения производственными рабочими правил эксплуатации и ухода за оборудованием. 4. Следит за правильностью установки ограждений и приспособлений по технике безопасности и противопожарных устройств.