Свежие вакансии центра занятости Пензенская область на 26 июля 2026

Образование, развитие и воспитание детей с нарушениями интеллекта, умственной отсталостью, аутизмом. Разработка и реализация адаптированных образовательных программ . Создание индивидуальных образовательных маршрутов и программ развития с учётом особенностей обучающихся. Адаптация содержания обучения и методов работы с учётом ФГОС и особых образовательных потребностей детей. Консультативно-просветительская работа . Консультирование педагогов и родителей по вопросам коррекционного обучения и воспитания, выбору оптимальных форм, методов и приёмов работы Аналитическое и организационно-методическое направление . Участие в работе психолого-педагогического консилиума (ПМПк), методических объединений, педагогических советов. Создание специальной образовательной среды . Организация условий, которые обеспечивают реализацию особых образовательных потребностей обучающихся и способствуют их социальной адаптации. Взаимодействие с другими специалистами (логопедами, психологами, тьюторами, администрацией школы)

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу

Разрабатывает гимнастические комплексы для проведения занятий по лечебной физкультуре и процедур с детьми с ОВЗ.

Уборка служебных помещений, поддержание в них порядка и чистоты, подметание и мытье полов, стен, окон вручную.

Разделка теста, укладывание на листы, отправка в печь. Выпекание хлеба и хлебобулочных изделий в печах согласно установленной технологии. Контроль процесса выпечки.

1. Сортировка, подборка и комплектование партий готовой продукции по заявкам потребителей на основании сортировочного листа с учетом соблюдения очередности отгрузки в зависимости от времени выпуска готовой продукции;2. Отбор продукции на складе на основании документов;3. Проверка целостности упаковки (тары);4. Перемещение готовой продукции к месту комплектования согласно маршрутного листа;5. Сверка наименования и количества отобранной продукции с наименованиями и количеством, указанными в документах и т.д.

1. Устраняет неполадки в работе оборудования, выполнить которые не представилось возможности устранить в предыдущей смене. 2. В течение смены обеспечивает бесперебойную работу оборудования путем осуществления работ, предусмотренных графиками осмотров и смазки, для выполнения заявки на смену. 3. Ведет систематическое наблюдение за правильностью соблюдения производственными рабочими правил эксплуатации и ухода за оборудованием. 4. Следит за правильностью установки ограждений и приспособлений по технике безопасности и противопожарных устройств.

1. Своевременно обеспечивает производство тестом хорошего качества. 2. Следит за работой автоматических дозаторов, за правильностью дозирования сырья. 3. Осуществляет безопасную эксплуатацию тестоприготовительного оборудования. 4. Производит замес опары, определяет готовность опары и теста, следит за их брожением, проверяет органолептическими методами качество. 5. Формовка хлебобулочных изделий.2.6. Обеспечивает необходимую температуру, кислотность и консистенцию теста. 7. Принимает меры по сокращению механических потерь. 8. Очищает во время остановки рабочие части машины от теста. 9. Отбраковка нестандартных заготовок. 10. Правильное применение спецодежды и других СИЗ, необходимых для безопасного выполнения работ. 11. Уборка рабочего места, оборудования

Обязанности: 1. следить за режимом работы газовых горелок по контрольно-измерительным приборам и регулировать подачу газовоздушной смеси, поддерживать температурный режим в соответствии с технологической картой, контролируя по термометрам (приборам); 2. соблюдать меры пожарной безопасности на рабочем месте; 3. не допускать нахождения вблизи печи легковоспламеняемых материалов; 4 . контролировать слив образующегося при пароувлажнении конденсата; 5. вести сменный журнал, записывая все изменения в температурном режиме выпекаемых изделий, перерывах, неисправностях в работе оборудования и их устранении; 6 . принимать участие в текущем ремонте обслуживаемого оборудования (техники); 7 . не оставлять рабочего места до прибытия заступающего на следующую смену кочегара; 8. содержать в исправном состоянии и применять по назначению средства индивидуальной защиты (спецодежду и другие СИЗ) для безопасного выполнения работ. Условия: График работы 4/4 2 дня с 08.00 до 20.00, 2 дня с 20.00 до 08.00 Заработная плата от 52000 руб. Компенсация мед. комиссии.