Свежие вакансии центра занятости Чайковский на 11 июля 2026

2.1. Подготовка и проведение работ по охране, защите, воспроизводству лесов, согласно государственного задания. 2.2. Организация и выполнение работ по всем видам лесопользования: рубки главного пользования, рубки ухода за лесом, заготовка второстепенных лесных материалов и проведение санитарно-оздоровительных мероприятий (выборочные санитарные рубки и сплошные санитарные рубки). 2.3. Организация планирования, подготовки лесосечного фонда к рубке, его распределения, подготовки необходимых материалов на передачу лесосечного фонда в рубку. 2.4. Осуществление контроля за качеством отвода лесосек и ведением технической документации нижестоящими подразделениями, оказание им методической помощи. 2.5. Контроль и участие в составлении проектной (технической) документации по выполнению работ по охране, защите и воспроизводству лесов. 2.6. Обеспечение выполнения требований лесного и земельного законодательства РФ при проектировании и выполнении работ по охране, защите, воспроизводству лесов. 2.7. Осуществление периодических осмотров лесосек переданных в рубку в рамках исполнения государственного задания. 2.8. Контроль за учетом срубленной и вывозимой древесины. 2.9. Контроль и участие в составлении договоров поставки лесопродукции. 2.10. Контроль и участие при проведение биржевых торгов по продаже лесопродукции (составление необходимых материалов для проведения торгов). 2.11. Ведение системы ЕГАИС. 2.12. Составление оперативно-календарных планов работ по лесопользованию и обеспечение их выполнения. 2.13. Ведение учета выполненных работ по выполнению государственного задания по охране, защите и воспроизводству лесов. 2.14. В установленные сроки представляет отчеты в государственные органы исполнительной власти. 2.15. Оказывает услуги по формированию документов по подготовке участков лесного фонда для предоставления их в аренду, в постоянное (бессрочное) пользование, безвозмездное срочное пользование при обращении граждан (предпринимательская деятельность). 2.16. Участвует в подготовке документации по размещению заказов на осуществление мероприятий по использованию лесов. 2.17. Ведет учетно-техническую документацию по вопросам, входящим в компетенцию лесхоза. 2.18. Изучает и анализирует информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит расчеты, используя современные технические средства. 2.19. Изучает передовой отечественный и зарубежный опыт организации использования лесов и обеспечивает его распространение. 2.20. Планирует, осуществляет, выполняет работы, связанные с предпринимательской деятельностью.

Полив, прополка цветов на городских клумбах, уборка городских аллей, скверов от мусора.

Работа с книжным фондом: контроль сохранности, ведение статистической отчетности, проведение сверки. Своевременная подготовка отчетов, ведение дневника учета работы библиотеки. Подготовка и проведение мероприятий, направленных на популяризацию чтения (лекции, тематические встречи, выставки). Взаимодействие с другими библиотеками муниципалитета. Ведение сообщества библиотеки в социальной сети. Поддержание порядка в помещении библиотеки.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Заработная плата указана из расчета полной ставки и выплачивается пропорционально отработанному времени.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий. - Содержание в чистоте рабочего места

- Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий. - Содержание в чистоте рабочего места

- Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий.

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий. Содержание в чистоте рабочего места

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий. Содержание в чистоте рабочего места