Свежие вакансии центра занятости Краснокамск на 03 апреля 2026

Проводит обследования пациентов пожилого и старческого возраста с целью установления диагноза и определения функционального статуса. Назначает лечение пациентам пожилого и старческого возраста, контролирует его эффективность и безопасность. Проводит и контролирует эффективность медицинской реабилитации пациентов пожилого и старческого возраста, в том числе разрабатывает план по использованию средств и методов, адаптирующих окружающую среду к функциональным возможностям пациента пожилого и старческого возраста. Проводит и контролирует эффективность мероприятий по первичной и вторичной профилактике старческой астении, формирования здорового образа жизни и санитарно-гигиенического просвещения населения. Проводит и контролирует эффективность медицинской реабилитации пациентов пожилого и старческого возраста, в том числе разработка плана по использованию средств и методов, адаптирующих окружающую среду к функциональным возможностям пациента пожилого и старческого возраста.

Руководит работой врачей-педиатров и медицинских сестер, обслуживающих дошкольные учреждения (ясли-сады, ясли, детские сады) и общеобразовательные школы.Принимает участие в подборе, расстановке медицинских кадров дошкольных учреждений и общеобразовательных школ. Осуществляет руководство лечебно-профилактической работой врачей-педиатров, оказывающих медицинскую помощь в дошкольных учреждениях и школах. Оказывает помощь в составлении годовых и квартальных планов, профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятиях для каждого учреждения и контролирует их выполнением. Утверждает графики работы врачей. Проводит анализ работы медицинского персонала дошкольных учреждений, школ и отделения в целом.

Проводит подготовку детей к медицинскому осмотру, исследованиям, лечебным и (или) диагностическим вмешательствам. Оказывает помощь врачу при проведении медицинских осмотров детей (следит за очередностью приема, проводит антропометрию, выписывает рецепты, справки, направления). Оказывает доврачебную медицинскую помощь. При первичном обращении пациента собирает социальный анамнез, используя критерии для определения возможной принадлежности пациента к группе риска по СОП и СС. При выявлении одного из критериев заполняет информационную карту, которую передает специалисту по социальной работе, предварительно ознакомив с ней заведующего педиатрическим отделением. Обеспечивает выполнение врачебных назначений. Соблюдает условия и правила хранения медикаментов. Ведет персональный учет, информационной (компьютерной) базы данных состояния здоровья обслуживаемого населения. Вежливо и добросовестно относится к пациентам. Ведет медицинскую документацию, в том числе в форме электронного документа. Проводит санитарно-просветительную работу среди детей и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Проводит работу по обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов согласно схеме, принятой в медицинской организации. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции. Оказывает необходимую помощь детям-инвалидам при предоставлении услуги, при перемещении в пределах места оказания услуги по кабинету, пользовании имеющимся в кабинете оборудованием и вспомогательными устройствами.

терапевт(дежурная часть). Прием и консультирование пациентов, оформление медицинской документации, оказание экстренной помощи

Прием и консультирование пациентов, оформление медицинской документации, оказание экстренной помощи.

Врач-педиатр (дежурная часть). Прием и консультирование пациентов и их законных представителей, оформление медицинской документации, диагностическая и лечебная работа, оказание экстренной помощи.

Амбулаторный прием.Посещение больных на дому. Проведение экспертизы временной нетрудоспособности.Госпитализация больных. Проведение проф.осмотров.Ведение мед.карт.Ведение мед. документации

3.1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.) 3.2. Моет ступени перед входной дверью. 3.3. Удаляет пыль, подметает, моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3.4. Убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. 3.5. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 3.6. Собирает мусор и относит его в установленное место. 3.7. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом. 3.8. Следит за наличием моющих средств и приспособлений. 3.9. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 3.10. Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке. 3.11. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов. 3.12. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.13. Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, данную должностную инструкцию уборщика служебных помещений в школе, правила пожарной и электробезопасности. 3.14. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю. 3.15. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.) и отопительных приборов. 3.16. По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту.

Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку, выявляет неблагополучные семьи,причину неблагополучия, обобщает причины,осуществляет межведомственные взаимодействие с целью ликвидации причин и условий,социального неблагополучия.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.