Свежие вакансии центра занятости Владивосток на 21 апреля 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета.

Выполняет свои должностные обязанности в соответствии с трудовым договором, должностной инструкцией, правилами внутреннего трудового распорядка, соблюдает трудовую дисциплину. Реализовывает учебные программы в соответствии с планом общешкольных мероприятий и личными планами. Осуществляет текущий контроль посещаемости обучающихся. Ведет необходимую документацию. Поддерживает постоянную связь с родителями. Участвует в работе педагогических, методических советах, в родительских собраниях и других мероприятиях. Выполняет правила и нормы охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии.

- Работа с документами (сбор ТТН, счёт-фактур, разноска в Exсel таблицу). - Снабжение объектов строительства материалами, оборудованием, спецтехникой. - Поиск и заключение договоров с Поставщиками по оптимальным ценам и на оптимальных условиях. - Ведении переговоров.

-Переводить, техническую, экономическую и другую специальную литературу, нормативно-техническую и товаро-сопроводительную документацию, материалы совещаний. -Осуществляет необходимое редактирование переводимых текстов. -Осуществляет сопровождение иностранных рабочих и перевод в процессе непосредственного контакта с представителями организации.

Слесарь по ремонту тепловых сетей соблюдение техники безопасности

Обеспечение охраны объекта Обнаружение и предотвращение угрозы Разрешение конфликтных ситуаций Обеспечение пропускного режима

Прием и хранение верхней одежды участников образовательного процесса, посетителей школы и обеспечение их сохранности.