Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 17 июля 2026

Выполнение полного объёма работ в соответствии с требованиями должностной инструкции. Проведение текущих, санитарных и генеральных уборок с применением моющих и дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей

Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Производить съём показаний и профилей мощности потребителей юридических лиц Осуществлять расчет величины фактической мощности на основании снятых и предоставленных профилей нагрузки потребителей юридических лиц Обследование приборов учета, проверка отключенного состояния, снятие показаний приборов учета Проверка безучетного потребления электроэнергии Работа с клиентскими базами данными, формирование отчетности

- планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательнойпрограммой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе федеральных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; - осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основногообщего и среднего общего образования; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике; - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; - осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих иитоговых результатов освоения основной образовательной программы поматематике учащимися школы; - формирует универсальные учебные действия; - формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); - формирует у школьников мотивацию к обучению; - осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. - проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий(ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Фасовщик специй Прием, учет остатков, расфасовка и передача специй и пищевых добавок в производство, проведение ревизий склада специй.

Ежедневная уборка территории школы и прилегающих участков. Уборка мусора с газонов, тротуаров и дорожек (утром до начала занятий и вечером после их окончания), подметание асфальтированных участков и площадок с твёрдым покрытием, очистка и дезинфекция урн для мусора. Поддержание чистоты и порядка на спортивных и игровых площадках. Сезонные работы (уборка снега, листвы, покос травы). Например, в зимний период ежедневная очистка территории от снега и наледи до начала учебных занятий (не позднее 7:30), обработка пешеходных дорожек и крылец противогололёдными материалами, очистка от снега пожарных гидрантов, подъездов к мусорным контейнерам.

Приготовление блюд для детей различного возраста в соответствии с меню, технологическими картами, контроль их качества, поддержание чистоты на кухне, облюдение санитарно-гигиенических требований.

Производить уборку классов, коридоров, туалетов, лестниц и других помещений в школе. Вытирает пыль с мебели, стен, подоконников, оконных рам. Очищать урны, выносит мусор в установленные места. Чистить унитазы и раковины, поле чего дезинфицировать их. Следить за наличием моющих и дезинфицирующих средств. Подготавливать моющие средства для уборки с учетом всех правил безопасности. Проводит уборку классов после окончания занятий.

Производить уборку классов, коридоров, туалетов, лестниц и других помещений в школе. Вытирает пыль с мебели, стен, подоконников, оконных рам. Очищать урны, выносит мусор в установленные места. Чистить унитазы и раковины, поле чего дезинфицировать их. Следить за наличием моющих и дезинфицирующих средств. Подготавливать моющие средства для уборки с учетом всех правил безопасности. Проводит уборку классов после окончания занятий.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность.Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств.Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий.Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления).Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики.Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно.Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам.Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.Развитие инициативы обучающихся по использованию математики.Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации.Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов.Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях.Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся.Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики.