Свежие вакансии центра занятости Ростовская область на 28 августа 2025

Организует работу, направленную на обеспечение сохранности товарно-материальных ценностей предприятия от преступных посягательств

выдача займов под заклад ювелирных изделий, бытовой техники, смартфонов, камер, ноутбуков, ЖК-телевизоров, зеркальных фотоаппаратов, товаров Apple, стройинвентаря, садовой техники, автошин, велосипедов, лодочных моторов, рыболовных снастей, столового серебра, монет, одежды из меха, изделий из кожи привлечение клиентов: заемщиков и покупателей продажа невостребованных заемщиками вещей

Выполнение бизнес-плана по утвержденным ключевым показателям в отношении целевого клиентского сегмента розничного бизнеса по каждому курируемому внутренних структурных подразделений (далее-ВСП) и сотрудникам фронт-линии. 2. Координация и мониторинг работы сотрудников фронт-линии в курируемых ВСП в рамках осуществления деятельности по развитию розничного бизнеса. 3. Развитие системы продаж розничных банковских продуктов и услуг для физических лиц в закрепленных ВСП 4. Повышение эффективности и качества обслуживания физических лиц в курируемых ВСП. 5. Контроль соблюдения стандартов продаж и обслуживания в курируемых ВСП. 6. Разработка плана мероприятий по западающим зонам курируемых ВСП. 7. Контроль качества знаний сотрудников в курируемых ВСП, организация обучения.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

преподавание предмета Информатики и ИКТ возможно преподавание предметов Математика и Информатика классное руководство в 5-11 классах проведение занятий внеурочной деятельности

преподавание предмета Русский язык в 5-11 классах преподавание предмета Литература в 5-11 классахя классное руководство в 5-11 классах проведение занятий внеурочной деятельности

руководит хозяйственной деятельностью школы; принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь школы на ответственное хранение в порядке, установленном законодательством; обеспечивает своевременную подготовку школы к началу учебного года; осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, иного имущества школы, а также столовой в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности; контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств школы; руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы; направляет и координирует работу подчиненного ему технического и обслуживающего персонала школы, ведет учет рабочего времени этой категории работников, готовит проект приказов; организует инвентарный учет имущества школы, проводит инвентаризацию имущества, своевременно составляет отчетность и ведет документацию по закрепленному участку работы; обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания и других построек школы, технологического, энергетического оборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт; обеспечивает безопасность при переносе тяжестей, погрузочно-разгрузочных работах, эксплуатации транспортных средств на территории школы; организует соблюдение требований пожарной безопасности зданий и сооружений, следит за исправностью средств пожаротушения; обеспечивает учебные кабинеты, мастерские, бытовые, хозяйственные и другие помещения оборудованием и инвентарем, отвечающим требованиям правил и норм безопасности жизнедеятельности, стандартам безопасности труда; организует обучение, проводит инструктажи на рабочем месте (первичный и периодические) технического и обслуживающего персонала, обеспечивает учет, хранение противопожарного инвентаря, сушку, стирку, ремонт и обеззараживание спецодежды, спецобуви и индивидуальных средств защиты

Проведение уроков труда (группа мальчиков)

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника

Выявляет производственные факторы вредности. Анализирует заболеваемость и инвалидность вследствие профессиональных патологий. Проводит профилактику профессиональных болезней. Собирает анамнез, назначает лабораторные и инструментальные методы исследования для уточнения диагноза. Разрабатывает и при необходимости корректирует план лечения. В зависимости от места работы проводит амбулаторный прием или ведет стационарных пациентов с подтвержденными профпатологиями. Оформляет медицинские книжки. Ведет документацию в бумажном и электронном виде.