Свежие вакансии центра занятости Долинск на 03 апреля 2025

Основными трудовыми функциями тьютора в детском саду являются: 1. Тьюторское сопровождение воспитанников дошкольного образовательного учреждения: 1.1. Педагогическое сопровождение реализации воспитанниками, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов. 1.2. Организация образовательной среды для реализации воспитанниками, включая детей с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов. 1.3. Организационно-методическое обеспечение реализации воспитанниками, включая детей с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов и проектов.

Начисление зароботной платы и налогов к ней. Сдача отчётности в ИФНС, СФР, статистика. Подача данных в СФР для расчёта больничного листа.

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, подвалов, чердаков и т.д.). Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков и т.д. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. Техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций.

обеспечение чистоты и порядка в производственных и служебных помещениях

Ведение бухгалтерского учета, бухгалтерская отчетность

Уборка общедомовых площадей многоквартирного дома (уборка лестничных клеток)

Организация индивидуальной работы обучающихся, выявление их особых интересов и способностей, помощь в выборе профиля подготовки. Оказание помощи обучающимся в поиске информационных материалов для саморазвития. Поиск вместе с конкретным учеником причин неудач в обучении, ориентиров и целей в образовательной деятельности. Организация системы профориентационной работы с учётом индивидуальных запросов, интересов и способностей обучающихся. Содействие в составлении индивидуальных учебных планов, планировании образовательных траекторий и маршрутов. Помощь обучающимся в самоанализе результатов учебной деятельности, корректировке индивидуальных учебных планов. Генерация интеллектуальных и творческих способностей школьников для организации научно-исследовательской работы и внеурочных творческих мероприятий. Организация взаимодействия учеников и педагогов для решения проблем в обучении, а также формирования и корректировки личных образовательных стратегий. Координация работы с родителями по формированию индивидуальных учебных планов их детей. Координация использования инновационных, в том числе информационно-коммуникационных, технологий в организации индивидуального обучения. Консультирование обучающихся и родителей по вопросам реализации индивидуальных программ обучения. Анализ достижения учащимися образовательных цензов.

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных организациях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

Информирование заявителей по вопросам, связанным с предоставлением государственных (муниципальных) и иных услуг, оказываемых в ГБУ СО "МФЦ"; прием запросов о предоставлении услуг от заявителей; уведомление заявителей о поступлении результатов услуг; выдача результатов услуг заявителям и иные