Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 09 февраля 2026

Обслуживание электрооборудования предприятия.

Выявление и устранение неполадок, ремонт, регулировка, монтаж, испытание, наладка, юстировка и тарировка автоматической и электронной аппаратуры оборудования производства включая системы отопления, кондиционирования, вентиляции, электроснабжения, водоснабжения, холодоснабжения, сжатого воздуха, технологических линий производства.- Определение степени износа деталей и узлов.- Проверка и настройка блоков автоматики со сложными электронными схемами, усилителей, блоков контроля на автоматах с программным управлением. и т.д.

Ремонт и обслуживание оборудования пищевой промышленности, наладка, регулирование и ремонт автоматизированных линий, многоузловых машин и автоматов; предупреждение, выявление и устранение технических неисправностей в работе оборудования; участие в выполнении различных видов ремонта и т.д.

Работы по обслуживанию зданий и сооружений. Работа с отделочными и общестроительными работами.

Основной функционал: ведение полного цикла сделки от установления контакта, до закрытия с сегментами b2b и b2g (поиск и подбор оборудования, расчет стоимости проекта, заключение договоров, подготовка заявок на участие в тендере, заказ оборудования, работа с поставщиками, работа с рекламациями) преимущественная работа с входящими запросами от теплой базы совершение холодных звонков, работа с холодными тендерными процедурами по 44-ФЗ и 223-ФЗ поддержание положительного имиджа компании: создание, сохранение и поддержание доверительных отношений с клиентом) участие в значимых мероприятиях для компании (бизнес-ужины, форумы, день рождения компании, поздравление клиентов с праздниками)

Обязанности: анализ проектной̆ документации; контроль соответствия разработанной̆ проектно-сметной̆ документации государственным стандартам, нормам, правилам и инструкциям; разработка и утверждение технических заданий, разработка всех стадий проектирования объекта; организация взаимодействия с заказчиками, субподрядными организациями; согласование проектной̆ документации, контроль соответствия объемов и качества работ проектно-сметной̆ документации; технический̆ и авторский̆ надзор за строительством; организация экспертизы проекта и сдача объекта в эксплуатацию.

3.1. Убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии служебное помещение, территорию объектов; 3.2. Производить текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, бетонных, плотничных, сантехнических); 3.3. Выполнять погрузо-разгрузочные работы на складах, при закупке инвентаря, оборудования, материалов; 3.4. В летний период производить выкашивание травы на территории спортивных сооружений и административных зданий, а также полив искусственного покрытия; 3.5. В зимний период производить очистку от снега и льда на территории, производить подготовку трамплинного комплекса, имитационного круга, кроссовых трасс к учебно-тренировочному процессу и соревнованиям; 3.6. В дни проведения соревнований переносить, устанавливать, а по окончании соревнований собирать и складировать ограждения, спортивную атрибутику и другое оборудование, необходимое для проведения соревнований;

Осуществляет уборку служебных помещений, лестниц и коридоров на закрепленной территории.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в детском саду; изоляция заболевших детей; организация оздоровительных мероприятий; регулярная связь с детской поликлиникой с целью своевременного ознакомления сэпидемиологической обстановкой в районе; ежедневный обход групп с целью контроля состояния здоровья воспитанников исотрудников ДОУ, контроля организации питания в группах.