Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 29 июня 2026

Осуществляет доброкачественное приготовление блюд, в том числе: мойку продуктов, смешивание продуктов, жарку, запекание, варку на пару, приготовление соусов, супов, бульонов. Контролирует работы по уборке, дезинфекции, санитарной обработке служебных и производственных помещений. Обеспечивает подготовку рабочего места к началу рабочего дня и его уборку по его окончании дня; Соблюдает правила товарного соседства и ротациипродуктов;

Приём, хранение и выдача материалов, инструментов, спецодежды и ТМЦ Ведение складского учёта, работа с накладными и учётными программами (1С) Контроль остатков, участие в плановых инвентаризациях Поддержание порядка на складе, соблюдение правил техники безопасности Оперативное взаимодействие с мастерами цехов и отделом снабжения

Отработка поступающей из ПЦО информации о состоянии охраняемых объектов, расположенных в зоне группы задержания. Охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности при проведении собраний, шествий и др. публичных мероприятий. Предупреждение и предотвращение краж на охраняемых объектах, в случе их совершения - задержание правонарушителей. Охрана места проишествия до прибытия органов следствия. Изучение вновь принятых под охрану объектов, их специфики. Нахождение в постоянной готовности к выезду по сигналу "Тревога", поступившего с охраняемого объекта.

Техническое обслуживание, ремонт, выявление и предупреждение неисправностей электрооборудования.

Правовое сопровождение и зашита деятельности Общества. Разработка документов правового характера. Организационно-правовая и юридическая консультация сотрудников Общества.

Обязанности, необходимые навыки и условия работы Слесаря КИПиА 5 разряда производить визуальный контроль контрольно-измерительных приборов, схем соединения конструкций и узлов; производить контроль работы средств автоматики и схем управления контрольно-измерительными приборами; оценивать состояние работоспособности контрольно-измерительных приборов и автоматических устройств; определять причины неисправностей в работе контрольно -измерительных приборов и автоматических устройств; пользоваться стандартными измерительными приборами и устройствами для проведения тестирования состояния контрольно-измерительных приборов и автоматических устройств; читать чертежи, электрические, кинематические и тепловые схемы; оформлять ведомости дефектов; выполнять слесарную обработку деталей и узлов по 7 - 10 квалитетам; производить сборку/разборку простых узлов и механизмов контрольно-измерительных приборов с применением универсальных приспособлений; производить замену деталей узлов, пришедших в негодность; производить юстировку и регулировку контрольно-измерительных приборов производить лужение и пайку; производить защитную смазку узлов и механизмов; осуществлять монтаж простых узлов и схем управления контрольно-измерительных приборов; составлять простые монтажные схемы; производить чистку контактных групп, узлов, блоков; навивать пружины в холодном и горячем состоянии;

Осуществляет проверку и производит демонтаж/монтаж, дефектовку, восстановление и замену, регулировку неисправности узлов, агрегатов и механических систем автотранспортных средств Определяет и устраняет неисправности в работе узлов, механизмов, приборов автотранспортных средств Выполняет иные письменные и устные распоряжения непосредственного и (или) вышестоящего руководителя, касающиеся профессиональной деятельности

Уборка и поддержание санитарного состояния зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, мусоропроводов, лестничных площадок и маршей, помещений общего пользования, кабин лифтов, подвалов, чердаков и т. д.)

Приёмка товара; работа с салатами и горячими блюдами; оформление витрин кулинарного отдела; продажа кулинарии; допекать хлеб и выпечку.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример