Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 19 июля 2025

1. Осуществляет работу, направленную на максималь ную коррекцию отклонений в развитии обучаю щихся (воспитанников). 2. Обследует обучающихся (воспитанников), опреде ляет структуру и степень выраженности имеющего ся у них дефекта. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофи зического состояния обучающихся (воспитанников). 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановле нию нарушенных функций. 5. Работает в тесном контакте с учителями и воспита телями, посещает занятия и уроки. 6. Консультирует педагогических работников и роди телей (лиц, их заменяющих) по применению специ альных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 7. Ведет необходимую документацию. 8. Способствует формированию общей культуры лич ности, социализации, осознанного выбора и освое ния профессиональных программ. 9. Использует разнообразные формы, приемы, мето ды и средства обучения в рамках государственных стандартов. 10.Реализует образовательные программы. 11.Обеспечивает уровень подготовки обучающихся (воспитанников), соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и не сет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 12.Соблюдает права и свободы обучающихся (воспи танников), содержащиеся в Законе Российской Фе дерации Об образовании, Конвенции о правах ре бенка. 13.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. 14.Участвует в деятельности методических объедине ний и других формах методической работы. 15.Осуществляет связь с родителями (лицами, их за меняющими). 16.Выполняет правила и нормы охраны труда, техни ки безопасности и противопожарной защиты. 17.Обеспечивает охрану жизни и здоровья, обучающих ся в период образовательного процесса.

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Помощь воспитателю в подготовке и проведении закаливающих процедур. Выполнение гигиенических требований для проведения питания обучающихся в соответствии с меню. Подготовка помещения, кухонного инвентаря и индивидуальных столовых приборов к приёму пищи, сервировка столов. Подготовка блюд к раздаче, доставка блюд к месту приёма пищи детьми. Наблюдение за приёмом пищи воспитанниками. Кормление воспитанников с учётом возраста и особенностей развития. Уборка столов после еды и удаление пищевых отходов. Подготовка помещения и постельных принадлежностей (матрацы, подушки, спальные мешки) к проведению сна. Уборка постелей (постельных принадлежностей) после сна к месту хранения. Обеспечение питьевого режима детей.

Обеспечивать выполнение лесохозяйственного регламента лесничества, своевременность, полноту и достоверность представляемой отчетности и информации, ведение всей необходимой и установленной технической документации по вопросам компетенции лесничеств. Подготавливать и представлять всю необходимую документацию для размещения государственных контрактов (заказов) на выполнение лесохозяйственных, лесокультурных работ и работ по противопожарному обустройству лесов. При этом осуществлять не только материальную подготовку всех необходимых материалов и документов, но и выполнение в натуре всех необходимых работ связанных с подбором, отводами и оформлением в натуре площадей и участков, определенных под выполнение всех видов лесокультурных, лесохозяйственных работ и работ по противопожарному обустройству лесов, включая осмотр в натуре, геодезическую съемку, установку столбов, разметку и прорубку визиров, иных ограничительных знаков, закладку пробных площадей, таксацию лесов. До начала выполнения работ осуществлять передачу исполнителю в натуре всех лесных участков, предназначенных для выполнения лесокультурных, лесохозяйственных работ и работ по противопожарному обустройству лесов в соответствии с техническими заданиями исполнителя этих работ. Также мест рубок (лесосек, делян) по договорам купли-продажи лесных насаждений с указанием на местности их границ, размещение столбов, наличие пробных площадей, не эксплуатационных участков и т.п. Принимать меры по пресечению нарушений требований, установленных действующим законодательством, нормативными правовыми актами, техническими заданиями, действующими техническими и технологическими документами при выполнении лесокультурных, лесохозяйственных, противопожарных, лесоустроительных работ по государственным заданиям, а также нарушений Правил заготовки древесины при всех видах использования лесов.Вносить в установленном порядке информацию в единую государственную информационную систему учета древесины и сделок с ней (ЕГАИС) в установленные сроки и нести полную ответственность за достоверность, полноту и правильность вносимой информации.Регулярный и систематический контроль за разработкой лесосек (делян) всеми лицами, осуществляющими заготовку древесины по договорам купли-продажи лесных насаждений. и т.п.

организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку; занятия с обучающимися проводятся по расписанию в часы, свободные от уроков; посещать уроки в целях выработки единой направленности в работе логопеда и учителя с учащимися, имеющими нарушения речи; проводить среди учителей и родителей учащихся пропаганду логопедических знаний по предупреждению и коррекции нарушений устной и письменной речи; регулярно проводить родительские собрания и консультации; систематически повышать свою профессиональную квалификацию; обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; вести документацию по установленной форме;

Обеспечивать бесперебойную работу тепловых пунктов и котельных, работающих на газообразном, жидком топливе и электронагреве, для устойчивого снабжения потребителей тепловой энергией; Анализировать и контролировать процесс выработки теплоносителя котлами на жидком топливе и электронагреве; Контролировать соблюдение персоналом котельной правил трудового распорядка, требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности на рабочем месте; Организовывать техническое и материальное обеспечение эксплуатации котельной, работающей на жидком топливе и электронагреве; Осуществлять проверку наличия и исправности инструмента, материалов, запасных частей, защитных средств, необходимых для проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту котельной, работающей на жидком топливе и электронагреве; Изучать технологическую документацию для понимания особенностей производственных процессов работы котельной; Техническое сопровождение здания школы.

Преподавание русского языка и литературы с 5 по 11 класс. Классное руководство.

Содействовать развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. nosh10.sheledu.ruczentropochenskij-r71.gosweb.gosuslugi.ru Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. nosh10.sheledu.ruczentropochenskij-r71.gosweb.gosuslugi.ru Проводить учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. nosh10.sheledu.ruczentropochenskij-r71.gosweb.gosuslugi.ru Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. nosh10.sheledu.rugbou5.minobr63.ru Руководить работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.. nosh10.sheledu.ru Способствовать реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений. nosh10.sheledu.ru Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений

Обеспечивает проведение противопожарных мероприятий, предусмотренных техническими регламентами, правилами, нормами и стандартами.

Обеспечивает проведение противопожарных мероприятий, предусмотренных техническими регламентами, правилами, нормами и стандартами.