Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 06 июля 2025

Проведение медицинской реабилитации ПСУ, имеющих нарушения функций и структур организма человека и последовавшие за ними ограничения жизнедеятельности, при заболеваниях и (или) состояниях

предоставление медико-социальных услуг

Оказывает психиатрическую помощь. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи

Осуществление контроля за поступлением товаров;Принимать участие в подготовке данных для претензий ТОРГ-2;Контролировать наличие товаров на складе и торговых точках;Вести оперативный учет поступления и реализации товаров;Осуществлять контроль за соблюдением правил хранения товаров на складах;Участие в инвентаризации;Составлять отчетность по движению товара;Проверять первичные документы;Формировать заявки на товар;Осуществлять оперативную связь с продавцами-кассирами по заявкам, отчетам, первичным документам.

Опыт разработки и доработки конфигураций на платформе 1С 8.3, работа с управляемыми формами, языком запросов, системой компоновки данных;Понимание особенностей учета и задач автоматизации производственных предприятий;Навыки организации обмена данными между различными конфигурациями 1С;Опыт обновления измененных конфигураций;Опыт работы с розничным оборудованием;Опыт администрирования программных продуктов на платформе 1С.

Разработка, подготовка и размещение в Единой информационной системе и на электронной площадке извещений (закупочной документации) об осуществлении закупки;Организация и ведение работы по составлению, размещению в Единой информационной системе в сфере закупок всей отчетности Общества о закупочной деятельности, установленной законом 223-ФЗ;Представление интересов Общества (заказчика) в контролирующих органах в сфере закупок;Работа в составе комиссии по осуществлению закупок Общества;Участие в подготовке и утверждении годовой программы закупок.

Контроль запуска новых объектов под магазины на всех этапах;Контроль за соблюдением проектных решений, требований нормативных документов;Соблюдение сроков, качества и объемов строительно-монтажных и пусконаладочных работ, утвержденных проектами и сметами, планами, графиками, проектами работ, технологическими картами;Обеспечение разрешительной и исполнительно-технической документации на объектах;Приемка законченных объектов от подрядных строительных организаций;Обеспечение введения объектов в эксплуатацию;Ежемесячная приемка выполненных объемов работ с подписанием актов формы №КС-2, КС -3, контроль соответствия объемов и видов работ;Организация работы с органами государственного строительного надзора/Ростехнадзора по проведению проверок, согласно программе проверок;Взаимодействие с субподрядными организациями в рамках компетенции;Подготовка технических заданий на производство работ.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1. Организация и предоставление психологических услуг лицам разных возрастов и социальных групп: 1) оказание психологической помощи социальным группам и отдельным лицам (получателям социальных услуг), попавшим в трудную жизненную ситуацию; 2) организация психологического сопровождения и психологической помощи представителям социально уязвимых слоев населения (получателям социальных услуг); 3) оказание психологической помощи получателям социальных услуг.

1.Обеспечивает исполнение программы по физическому воспитанию детей с учетом возрастных и психофизических особенностей развития дошкольников. 2. Ведет работу по осваиванию воспитанниками навыков и техники выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. 3.Разрабатывает содержание работы в соответствии с образовательной программой, годовым планом работы и определяет ее виды и формы исходя из имеющихся в дошкольном образовательном учреждении требуемых условий. 4.Проводит просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников, педагогических работников с привлечением необходимых специалистов. 5.Организует и проводит с участием педагогических сотрудников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного направления. 6.Планирует работу кружков и спортивных секций в дошкольном образовательном учреждении. 7. организует активный отдых воспитанников в период учебного и внеучебного времени. 8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время проведения образовательного процесса.