Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 30 октября 2025

Вести синтетический учет учреждений по счетам: -101.00 Основные средства - 104.00 Амортизации - 105.00 Материальные запасы - 106.00 Вложения в нефинансовые активы -206.00 Расчеты по выданным авансам -208.00 Расчеты с подотчетными лицами -209.00 Расчеты по ущербу имуществу -302.00 Расчеты по принятым обязательствам Вести аналитический учет основных средств на инвентарных карточках на каждый объект основных средств, на инвентарных карточках группового учета основных средств (библиотечного фонда, производственного и хозяйственного инвентаря). Аналитический учет материальных запасов вести по наименованию предметов, количеству, их стоимости и материально - ответственным лицам на карточках количественно-суммового учета материальных ценностей (оборотной ведомости). Ежемесячно подсчитывать обороты и выводить остатки на конец месяца и производит сверку остатков с главной книгой. 2.3. Вести ежемесячно учет путевых листов по каждому водителю, списания горюче-смазочных материалов согласно нормативам. Вести синтетический и аналитический учет по расчетам с подотчетными лицами. Предоставлять сведения по контрагентам для оформления заявок на финансирование расходов. Составлять ежемесячно журнал операций расчетов с подотчетными лицами № 3, журнал операций расчетов с поставщиками и подрядчиками № 4, журнал операций по выбытию и перемещению нефинансовых активов № 7, журнал операций по за - балансовым счетам № 98. Ежеквартально проводить сверку взаиморасчетов с поставщиками товаров. Вести работу по погашению возникшей дебиторской и кредиторской задолженности. Предоставлять ежегодно в Комитет по управлению имуществом в установленные сроки отчет о движении основных средств с предоставлением документов по постановке на учет и списанию, составлять реестр по поступлению и выбытию основных средств на бумажных носителях и в электронном виде.

Проведение мероприятий по восстановлению работоспособности оборудования, мелкий и средний ремонт. Поддержка вверенных помещений, оборудования, инструментов и инвентаря в надлежащем и работоспособном состоянии. Систематическое внесение предложений по улучшению условий работы на участках, эксплуатации оборудования и обеспечению техники безопасности, охране труда.

Регулярная уборка территории по утвержденному руководством графику. Посыпка соответствующими агрегатами пешеходных переходов при их оледенении. Уборка снега, сбивание сосулек, очистка от ледяных наростов в зимнее время Периодическая чистка канавок для стока воды. Поливание зеленых насаждений и других участков в летнее время года. Отслеживание ситуации с мусором на подведомственной территории. Информирование своего руководителя об обнаруженных проблемных моментах на убираемой территории. Проведение профилактических осмотров убираемой территории на предмет соблюдения норм технической, пожарной и санитарной безопасности. Поддержание чистоты в своем служебном помещении.Участие в хозяйственных работах на закрепленной территории вместе с другими сотрудниками организации, в пределах своей компетенции. Ведение необходимой документации. Хранение и бережная эксплуатация чистящих веществ, инвентаря, инструментов,предоставленных организацией.

Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов оборудования, их правильная эксплуатация, своевременный и качественный ремонт (технологический - по договорам) и модернизация оборудования. Выполнение планово-предупредительного и текущего ремонтов оборудования и материалов, инструментов и т.

Осуществление профессиональной деят-ти в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Реализация современных, в т.ч. интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Создание развивающей образовательной среды и условий для развития детей. Участие в разработке образовательной программы ДО в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО (ФАОП ДО). Совместно с муз.руководителем и инструктором по ф.к. готовит праздники, организует досуг детей. Соблюдение требований охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии, норм и требований СанПин. Систематическое повышение профессионального уровня.

Культорганизатор исполняет следующие обязанности: Организация и проведение культурно-массовых мероприятий в рамках должностных обязанностей и своей компетенции. Разрабатывает и проводит игровые программы, конкурсы, как самостоятельные виды досуга, так и в составе массовых театрализованных представлений. Составляет сценарные планы игровых программ, привлекает при необходимости хореографов, концертмейстеров, творческие коллективы, отдельных солистов. Воспитание патриотизма. Осуществляет сохранение, развитие и пропаганду народного творчества. Повышение общего культурного уровня населения. Поддержку и развитие творчески одарённых детей, молодёжи. Предупреждение безнадзорности и правонарушений в детской, подростковой, молодёжной среде. Совместно с художником и другими специалистами разрабатывает эскизы и предметы реквизита. Совместно со звукорежиссером готовит фонограмму игровой программы.

выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения школьников в процессе образования; осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательной деятельности в общеобразовательном учреждении; осуществляет педагогическую поддержку рефлексии учащимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; участвует в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; проектирует открытую, вариативную образовательную среду общеобразовательного учреждения; повышает доступность образовательных ресурсов для освоения школьниками индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; разрабатывает и подбирает методические средства (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для детей с ОВЗ и инвалидностью; осуществляет методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательной деятельности; подбирает и разрабатывает методические средства для анализа результатов тьюторского сопровождения.

1. Руководство структурным подразделением предприятия Склад ГСМ. 2. Обеспечение сохранности складируемых товарно-материальных ценностей и горюче-смазочных материалов. 3.Организация учета движения материальных ресурсов, составления установленной отчетности. 4. Осуществление взаимодействия с поставщиками. 5. Обеспечение условий для механизации и автоматизации транспортно-складских операций, применения в работе компьютерных систем. 6. Организация работы по повышению квалификации работников отдела. 7 Обеспечение здоровых и безопасных условий труда для подчиненных работников, контроль за соблюдением ими требований законодательных и нормативных правовых актов по охране труда.

Производить уборку закрепленной за ним территории,убирать тротуары и участок,прилегающий к школе.Своевременно очищать от снега и льда,тротуары,дорожки,подъездные пути,посыпать их песком.

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющихся у них дефектов; Создание групп для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учетом патологий речи; Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; Использование различных форм, методов, приемов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы в рамках ФГОС; Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи; Консультации педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции; Оформление требуемой документации установленного образца; Соблюдение этических норм поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога образовательного учреждения.