Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 15 июня 2026

Организация и обеспечение надлежащего выполнения производственных операций, связанных с выгрузкой, погрузкой, хранением и переработкой грузов (в т.ч. опасных), перемещаемых морским, железнодорожным и автомобильным транспортом.

1.Занимается погрузочно-разгрузочным работам и приведение в требуемое коммерческое состояние после их завершения: 2. Производит зачистку грузовых помещений и транспортных средств от остатков груза, средств крепления; 3. Подготавливает места укладки или установки грузов; 4. Подготавливает склад к погрузочно-разгрузочным операциям; 5. Доставляет средства крепления и сепарации грузов к транспортному средству и перемещает их в зону хранения; 6. Производит открывание и закрывание люков, бортов, дверей; 7. Производит очистку подвижного состава после произведенной выгрузки груза; 8. Производит крепление и укрытие грузов на складах и транспортных средствах; 9. Производит переноску щитов и трапов. 10. Формирует и расформировывает укрупненные грузовые места для выполнения погрузочно-разгрузочных работ: 11. Ведет отбор и подготовку грузов, входящих в укрупненные грузовые места; 12. Ведет подготовку средств укрупнения грузовых мест и крепления груза в средствах укрупнения грузовых мест в порту; 13. Переводит груз из складского в транспортное положение и обратно; 14. Доставляет отдельные грузовые места и их укладывает, крепит; 15. Выполняет подачу сигналов в ходе выполнения работ; 16. Занимается уборкой высвобожденных средств укрупнения грузовых мест, средств крепления и сепарации. 17. Подготавливает склады к размещению грузов и приведение их в требуемое коммерческое состояние после отгрузки грузов: 18. Определяет и подготавливает места укладки или установки грузов, согласно технологическим документам, схемам размещения груза и локальным нормативным актам; 19. Доставляет средства крепления, сепарации, распределительных платформ, металлических рам, средств укрытия на склад или перемещение в зону хранения в порту; 20. Выбирает необходимые стропа, в соответствии с массой и размером перемещаемого груза; 21. Определяет пригодность стропов, установку и замену грузозахватных приспособлений. 22. Определяет пригодность стропов, установку и замену грузозахватных приспособлений. 23. Производит строповку и увязку грузов, выбирает способы для быстрой и безопасной строповки и перемещения грузов в различных условиях. 24. Выполняет отдельные поручения начальника грузового района ОП СЗМП.

- добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором; - осуществляет руководство производственно-хозяйственной деятельностью подразделения; - составляет заявки на необходимые продовольственные товары, полуфабрикаты и сырье, обеспечивает их своевременное приобретение и получение с баз и со складов, котролирует ассортимент, количество и сроки их поступления и реализации; - составляет меню и обеспечивает разнообразие ассортимента блюд и кулинарных изделий; - осуществляет постоянный контроль за технологией приготовления пищи, нормами закладки сырья и соблюдением работниками санитарных требований и правил личной гигиены; - проводит бракераж готовой пищи; - организует учет, сотавление и своевременное предстваление отчетности; - контролирует соблюдение работниками правил и норм охраны труда, санитарных требований и правил личной гигиены; - осуществляет расстановку поваров и других работников, сотавляет графики выхода их на работу;

Перевозка обучающихся и работников учреждения

выполнение работ по профилактике и тушению пожаров в составе подразделений добровольной пожарной охраны; выполнение работ по осуществлению караульной службы, тушению пожаров, проведение аварийно-спасательных работ; выполнение в составе подразделения пожарной охраны работ и мероприятий по эксплуатации мобильных средств пожаротушения.

Резка с разделкой кромок под сварку без дополнительной механической обработки деталей конструкций сложной конфигурации. Ручная дуговая и газовая сварка сложных аппаратов, деталей, узлов конструкций и трубопроводов систем водоснабжения и водоотведения из различных сталей. Сварка сложных конструкций в блочном исполнении во всех пространственных положениях сварного шва. Газосварочные работы по устройству системы наружного водоснабжения и водоотведения. Сварка и наплавка трещин и раковин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами. Термообработка газовой горелкой сварных стыков после сварки.

Погрузка, разгрузка и выгрузка, а также перемещение школьного оборудования. Устранение мелких неисправностей, засоров, протечек. Предотвращение аварийных ситуаций на территории и в помещении школы. Обеспечение сохранности хозяйственного инвентаря. Осуществление мелкого косметического ремонта, текущего ремонта помещений. Выполнение подсобных, вспомогательных и иных работ по распоряжению руководителя.

1.Разработка плана лечения пациентов с заболеваниями и (или) патологическими состояниями сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 2.Оценка результатов медицинских вмешательств у пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями и (или) патологическими состояниями; 3.Назначение лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания пациентам с заболеваниями и (или) патологическими состояниями сердечно-сосудистой в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 4.Оценка эффективности и безопасности применения лекарственных препаратов, медицинских изделий и лечебного питания у пациентов с заболеваниями и (или) патологическими состояниями сердечно-сосудистой системы; 5.Назначение немедикаментозной терапии пациентам с заболеваниями и (или) патологическими состояниями сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 6.Оценка эффективности и безопасности немедикаментозной терапии пациентов с заболеваниями и (или) патологическими состояниями сердечно-сосудистой системы; 7.Назначение лечебной физкультуры пациентам с заболеваниями и (или) патологическими состояниями сердечно-сосудистой системы в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи; 8.Профилактика или лечение осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате диагностических или лечебных манипуляций, применения лекарственных препаратов и (или) медицинских изделий, немедикаментозного лечения или хирургических вмешательств; 9.Проведение предоперационной подготовки с сопровождением пациента в операционную из профильного отделения; 10.Ассистирование при: - подготовке операционного поля, накрывании стерильным бельем; - осуществлении доступа к сердцу и (или) сосудам; - канюляции магистральных сосудов, проведении кардиоплегии; - проведении основного этапа операции на сердце и (или) сосудах; - проведении гемостаза на заключительных этапах операции на сердце и (или) сосудах 11.Наложение подкожного и кожного шва, асептической повязки; 12.Контроль состояния послеоперационной раны, функционирования дренажей, артериальных и венозных катетеров после операций на сердце и сосудах в послеоперационный период 13.Оказание медицинской помощи пациентам с сердечно-сосудистыми заболеваниями и (или) патологическими состояниями в экстренной и неотложной формах.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей