Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 26 июля 2025

Реализация образовательной программы ДОУ, присмотр и уход за детьми

Несение вахты и выполнение судовых работ в составе палубной команды. Техническое обслуживание судовых конструкций, оборудования и устройств согласно расписанию по заведованию. Выполнение промысловых и производственных операций согласно судовым расписаниям. Работа с орудиями лова. Обработка и сортировка морепродуктов.

1. Планирует справочно - библиографическую и информационную деятельность городской детской библиотеки; 2. Участвует в разработке и реализации текущих и перспективных планов (проектов, программ) библиотеки в целом, библиотечных нормативных документов, положений, технологий; 3. Организует и проводит массовые мероприятия по различным направлениям с использованием современных информационных технологий; 4. Организует в ГДБ справочно-библиографическое и информационное обслуживание читателей-детей и руководителей детского чтения; 5. Отвечает за состояние, ведение и своевременное пополнение справочно-библиографического аппарата ГДБ; 6. Планирует, координирует с секторами ГДБ и организует работу по воспитанию информационной культуры среди детей и руководителей детского чтения. Проводит библиотечные уроки в школах города; 7. Готовит библиографические справки повышенной сложности, проводит консультации, разрабатывает библиографические рекомендательные списки, указатели, аннотированные списки литературы для пользователей; 8. Ведет роспись периодических и методических материалов, создает электронный каталог, используя программный комплекс Орас-Global, внедряет новые информационные технологии; 9. Поддерживает в процессе работы постоянную связь с другими учреждениями культуры, образования, школьными библиотеками, общественными объединениями по вопросам справочно - библиографического и информационного обслуживания детей.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Ведение личных дел, издание приказов, ведение табеля рабочего времени и графика отпусков

Выполнение различного рода вспомогательных и подсобных работ в учебном помещении

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Периодический осмотр технического состояния здания школы, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, бетонных, плотничных, столярных и др.) . Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, вентиляции, и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных работ.

Должностные обязанности: - Обследование подводной части гидротехнических сооружений, уложенных в подводные траншеи трубопроводов и кабелей, поиск их с помощью трассоискателей и определение глубины залегания. - Осмотр каменных откосов каналов, шлюзов, плотин, дамб и других сооружений для швартовки судов, плавучих знаков, обстановки пути и средств навигационного оборудования. - Разработка подводного грунта с помощью гидроразмывочных средств с целью углубления и очистки дна. - Выполнение под водой простых монтажных, слесарных, плотничных и такелажных работ. - Наружное обследование корпусов затонувших судов. - Обследование и очистка акваторий, предназначенных для массового отдыха. - Выполнение поисковых работ, связанных с обнаружением и подъемом пострадавших из воды с использованием различных видов спасательных средств. - Зарядка водолазных аппаратов сжатым воздухом. - Обеспечение всех видов аварийно-спасательных, судоподъемных, судовых и подводно-технических работ, выполняемых с водолазами более высокой квалификации.