Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 01 августа 2025

Поддерживает в защищенном и работоспособном состоянии сети передачи данных в зоне ответственности филиала путем сопровождения надлежащей работы программного обеспечения и технических средств, а также с помощью проведения специальных мероприятий, направленных на защиту от несанкционированного доступа, неосторожных действий работников и других угроз информационной безопасности сетей. Устанавливает программное обеспечение и технические средства обеспечения информационной безопасности сетей передачи данных, настраивает, обновляет и осуществляет техническую поддержку. Устанавливает специальное и иное необходимое для работы программное обеспечение на персональные компьютеры работников, имеющих доступ к государственной тайне. Устанавливает средства криптографической защиты информации на персональные компьютеры работников. Проводит инструктажи и оценку квалификации пользователей в области информационной безопасности и т.д.

Принимает участие в разработке и обосновании производственно-технических планов и графиков работы технического оборудования филиала; составляет расписание работы технических средств, графики проведения профилактических работ, измерений качественных показателей действующего оборудования и трактов; ведёт учет наличия всех технических средств телевидения, радиовещания, спутниковой и радиосвязи; осуществляет контроль за состоянием эксплуатации технических средств и антенных сооружений; составляет квартальные и годовые статистические отчеты, справки и заключения по результатам деятельности предприятия; участвует в разработке и внедрении ресурсосберегающих технологий; оформляет и размещает заказы на поставку технологического оборудования и запасных частей; ведение учётных данных о технических средствах и технологических объектах филиала в подсистеме технического учета АСКиУ; осуществляет контроль за проведением в подразделениях метрологических поверок; расчёт зон уверенного приема и численности обслуживаемого населения и т.д.

Обеспечивает соблюдение технических норм проектирования, строительства, эксплуатации ремонта производственных зданий и сооружений, и других объектов недвижимости. Составляет проектно-сметную документацию и готовит заявки на необходимые материалы. Согласовывает с подрядными организациями протоколы-заказы на выполнение строительных и ремонтных работ и ведет технический надзор за ходом ремонта. Обеспечивает правильное использование выделенных на ремонт средств. Участвует в работе комиссий по приему законченных строительных объектов и сдаче их в эксплуатацию. Проводит паспортизацию зданий и сооружений и вносит в паспорта необходимые изменения. Составляет установленную отчетность и обеспечивает ее своевременное предоставление. осуществляет сбор, обобщение и обработку данных и внесение их в бюджет и план закупок предприятия. Осуществляет подготовку проектов договоров водоснабжения (водоотведения), организацию утилизации ТКО, подготовку документации для проведения закупочных процедур, ведение документации по вопросам лесопользования и освоения лесов.

Обязанности: Продвижение проекта «Вкусная пятница»: организация участия фермеров в мероприятиях, организация проведения мероприятий на территориях юридических лиц; Продвижение экосистемы «Своё» во всех каналах взаимодействия с пользователями системы; Организация и обеспечение участия в отраслевых мероприятиях (конференции, выставки, ярмарки, фестивали); Поиск и привлечение клиентов на комплексное обслуживание в Банк; Поддержание и развитие отношений с существующей клиентской базой; Консультирование и продажа банковских и партнерских продуктов для юридических лиц. Требования: Рассматриваем кандидатов без опыта работы; Желание обучаться. Условия: Работа в стабильном Банке, со 100% государственным участием (ТОП - 5). Оформление с первого рабочего дня с соблюдением требований ТК РФ; Стабильный ежемесячный доход: оклад + ежемесячное премирование, полностью белая зарплата; График работы: пятидневная рабочая неделя, с 09:00 до 18:00; Оплата проезда до места отдыха и обратно для всех членов семьи; Оказание медицинских услуг за счет работодателя (ДМС) + Корпоративное страхование жизни; Корпоративное обучение (вебинары, тренинги, семинары, корпоративный университет). Будет преимуществом опыт работы в компаниях: Сбербанк, Росбанк, Совкомбанк, ГазпромБанк Яндекс, Ozon, Wildberries, Деловые Линии, ВТБ, Альфа-Банк, Тинькофф Банк, МТС, Билайн, Мегафон, Ростелеком, Почта России.

Должностные обязанности В рамках своих трудовых функций музыкальный руководитель в ДОУ выполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. 2.2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.5. Музыкальный руководитель участвует: в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, необходимыми для жизни человека в обществе, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования; оказание коррекционной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья;методическое обеспечение процессов образования, оказания коррекционной помощи лицам сограниченными возможностями здоровья

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Выполнение работ по строительству и реконструкции ЛЭП, ТП, КТП, станций и подстанций, бестраншейная прокладка подземных инженерных коммуникаций

Выполнение работ по строительству и реконструкции ЛЭП, ТП, КТП, станций и подстанций, бестраншейная прокладка подземных инженерных коммуникаций

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации