Свежие вакансии центра занятости Сахалинская область на 08 августа 2025

Обвалка туш и частей туш свиней. Разделывание вручную или на механических пилах туш, полутуш, четвертин на части (отрубы) для обвалки мяса. Отделение мышечной, жировой и соединительной тканей от костей при обвалке задних ножек, лопаток, филея, шеек, коробок, включая вырезку межреберного мяса и голов свиней.

Контроль работы технологического оборудования; Выполнение ремонтных работ по восстановлению работоспособности технологического оборудования (слесарные работы); Выполнение планово - предупредительных работ по обслуживанию технологического оборудования; Устранение аварийных ситуаций возникших с технологическим оборудованием.

Упаковывать мясо в разные виды упаковки; Подготавливать этикетки, материалы и тару для упаковки; Заполнять и укладывать ярлыки в упаковку; Укладывать мясо в формы для замораживания; Чистить оборудование и рабочее место; Вести документацию; Соблюдать правила безопасности и гигиены на работе. В процессе работы фасовщик научится: упаковывать мясные продукты правильно; раскладывать мясные продукты в формы для замораживания; обеспечить качество работы и эффективную организацию труда; определять бракованные продукты и как предотвратить их появление.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Организация деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, необходимыми для жизни человека в обществе, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования; оказание коррекционной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья;методическое обеспечение процессов образования, оказания коррекционной помощи лицам сограниченными возможностями здоровья

Должностные обязанности В рамках своих трудовых функций музыкальный руководитель в ДОУ выполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. 2.2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.5. Музыкальный руководитель участвует: в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.

Обеспечение методической поддержки испытаний проб в лаборатории Участие во взаимодействии лаборатории с другими структурными подразделениями Общества, а также с внешними заинтересованными сторонами На еженедельной основе составляет планы работ на ближайдую неделю, согласовывает с начальником лаборатории, а также предоставляет отчет о работе за предыдущую неделю в письменном виде.

Участие в разработке стратегической коммерческой деятельности в рамках договоров на оборудование, химреагенты и предпроектные работы. Участие в проведении анализа потребностей производственных обьектов в рамках договоров на оборудование, химреагенты и предпроектные работы. Участие в анализе рынка в рамках договоров на оборудование, химреагенты и предпроектные работы. Ведение данных по договорам на оборудование, химреагенты и предпроектные работы Подготовка и проведение тендеров Подтоговка договоров

Выполнение требований ОТОС Осуществление технического обслуживания и обеспечение технической целостности механическогооборудования Планирование и ведение работ в автоматизированной системе управления техническимобслуживанием

Выполнение требований ОТОС Осуществление технического обслуживания и обеспечение техничсекий целостности электрического оборудования Планирование, оптимизация, автоматизированные системы управления техническим обслуживанием