Свежие вакансии центра занятости Санкт-Петербург на 02 июля 2026

Объявления о работе от центра занятости населения ЦЗН Санкт-Петербург обновляются ежедневно, последние вакансии были добавлены сегодня.

Самые популярные вакансии

Фильтр по городам и районам

Все вакансии на сегодня

г Санкт-Петербург, Юрия Гагарина проспект, 34, Вход со стороны магазина "Лента"
от 50000
до 90000
Монтаж различной сложности сборочных единиц изделий радиоэлектронной аппаратуры по схемам и чертежам, в соответствии с требованиями системы менеджмента качества, в объемах, установленных нормами труда
2023-08-11
г Санкт-Петербург, Петергофское шоссе, дом: Д. 47;корпус: ЛИТЕРА А;офис/квартира: ПОМЕЩЕНИЕ 152;, Петергофское шоссе, д. 47
от 80460
до 80460
- Эксплуатация, профилактика и ремонт систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков и санитарно-технического оборудования многоквартирного дома (в микрорайоне "Балтийская Жемчужина"). - Проведение планово-технического обслуживания и текущего ремонта. - Выполнение работ по заявкам жильцов по сантехническим видам работ обслуживаемых зданий. - Оперативное реагирование при аварийных ситуациях.
2026-05-06
г Санкт-Петербург, Приморский проспект, дом: Д. 143;корпус: К. 3;офис/квартира: ЛИТЕР А;
от 50000
до 80000
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
2026-06-09
г Санкт-Петербург, г Колпино, Раумская улица, дом: Д. 17;корпус: ЛИТЕР А;
от 40000
до 50000
приготовление детского питания в соответствии с технологическими картами
2025-10-07
г Санкт-Петербург, Ленинский проспект, дом: 94;корпус: 2;офис/квартира: ЛИТ.А;
от 50000
до 100000
Основными функциями деятельности учителя начальной школыявляются: 2.1. Обучение и воспитание детей с учетом спецификипредмета и возраста обучающихся, в соответствии собразовательной программой начального общего образования,ФГОС НОО. 2.2. Формирование умений и навыков согласнообразовательной программе отвечающей требованиямфедерального государственного образовательного стандарта(ФГОС) начального общего образования, развитие способностейребенка, в том числе творческих. 2.3. Обеспечение соблюдениянорм и правил охраны труда и техники безопасности во времязанятий, на переменах, внеклассных и воспитательныхмероприятиях, обеспечение должного контроля за выполнениемучащимися инструкций по охране труда и правил поведения вшколе. 2.4. Организация внеурочной занятости обучающихся,исследовательской и проектной деятельности в начальнойшколе.
2026-07-01
г Санкт-Петербург, Девятого Января проспект, дом: Д.21;корпус: ЛИТ. А;, От м. Обухово 7 мин пешком. От м. Купчино, Дунайская автобус 96.
от 50000
до 70000
Работа с разными технологиями приготовления. Владение профессиональным оборудованием. Контроль качества и безопасности. Расчет сырья и управление запасами.
2026-07-01
г Санкт-Петербург, Гаражный проезд, 4, г. Санкт-Петербург, г. Петергоф, Гостилицкое ш., 137
от 95000
до 136000
слесарный ремонт автобусов
2026-07-01
г Санкт-Петербург, г Петергоф, Воровского улица, дом: Д.12;
от 45000
до 60000
Несет дежурство по графику, при экстренной необходимости может быть вызвана на дежурство вне графика. Производит сбор посуды с группы, подаёт её на пищеблок, получает готовую пищу с пищеблока и подаёт в блок питания ( буфет, столовая) на группу. Оказывает помощь в кормлении детей, нуждающихся в индивидуальном уходе и не владеющими навыками самостоятельного приёма пищи. Собирает посуду с групп после каждого приёма пищи, моет посуду в соответствии с санитарными требованиями, производит замачивание посуды в дез. растворе. Убирает помещение буфетной после каждой раздачи пищи. Проводит ежедневную и генеральную уборку помещений мармитной, лифтов, лестницы в центральной мармитной . Моет столы, тележки для раздачи пищи после каждого использования. Следит за разведением и использованием дез. растворов, своевременно вносит запись в журнал учета. Поддерживает и выполняет требования сан. эпид. режима. Несёт ответственность за сохранность продуктов при подаче пищи с пищеблока на группу. Должна соблюдать правила личной гигиены, использовать спецодежду и индивидуальные средства защиты. Должна соблюдать технологию и последовательность этапов обработки столовой, чайной, кухонной и транспортной посуды блока питания
2026-07-01
г Санкт-Петербург, Морской проспект, 3
от 80000
до 85000
Работа в отделении лучевой диагностики Участие в проведении рентгенорадиологических исследований.
2026-07-01
г Санкт-Петербург, Ленинский проспект, дом: ДОМ 95;корпус: КОРПУС 3;офис/квартира: ЛИТЕРА А;
от 60000
до 100000
1.Коррекция недостатков в развитии у воспитанников и воспитанников с нарушением в развитии. 2.Обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3.Комплектование групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии,восстановлению нарушенных функций. 4.Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педвгогическими работниками. 5.Констультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 6.Введение необходимой документации. 7.Способствование формированиию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 8.Реализация образовательных программ. 9.Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов,склонностей воспитанников.
2026-07-01
❮ Предыдущая Следующая ❯