Свежие вакансии центра занятости Маркс на 04 ноября 2025

Должностные обязанности учителя математики прописаны в должностной инструкции

Разрабатывает, утверждает, по мере необходимости вносит коррективы в Положение о библиотеке, Правила пользования библиотекой. Составляет планы и отчеты, ведет учет работы библиотеки. Ведет и несет ответственность за достоверность библиотечной документации. инвентарной книги, книг суммарного учета, дневника работы школьной библиотеки, тетради замены книг, утерянных читателями и принятых взамен утраченных, читательских формуляров, актов на поступление и списание документов, картотеки фонда учебников и учебных пособий. На основе изучения состояния фонда и читательского спроса формирует библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами школы: комплектует фонд научно-познавательных и художественных документов, оказывая предпочтение справочной литературе; заказывает учебные и методические документы, контролирует поступлениесуществляет учет: поступление, выдача, новых документов, пополняет фонд отсутствующими или недостаточно укомплектованными учебно-методическими документами.

Выполнение санитарных правил и норм при уходе за детьми дошкольного возраста

Развитие музыкальных способностей воспитанников. Использование рахных форм и видов организации музыкальной деятельности.

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых. Руководит работой по одному из направлений деятельности образоват

- Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы. Разрабатывать рабочие программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. - Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую. Реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности. - Обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования . Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся.

-Осуществляет пропускной режим в образовательное учреждение. -Проверяет целостности охраняемого объекта, замков и других запорных устройств, наличия пломб, исправности телефонов, освещения, наличия противопожарного инвентаря. При выявлении неисправностей, не позволяющих принять объект под охрану, докладывает об этом лицу, которому он подчинен. В случае обнаружения взломанных дверей, окон, стен, замков, возникновения сигнала тревоги на объекте немедленно сообщает представителю администрации и дежурному по отделению полиции. -Принимает и выдает ключи от учебных кабинетов с отметкой в журнале. - Ведет запись в журнале регистрации данных о посетителях Центра. -При возникновении чрезвычайных ситуаций в ЦВР вахтер поднимает тревогу, докладывает руководителю ЦВР, извещает пожарную команду, сообщает о происшествии дежурному по отделению полиции, принимает меры по ликвидации пожара. -Своевременно сообщает администрации ЦВР об обстоятельствах, угрожающих обеспечению сохранности вверенных ему объектов.

планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательнойпрограммой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы порусскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программи обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельностишкольников, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательныхинтересов и способностей;

Проверка целостности объекта . Совместно с работником администрации или сменяемым сторожем нужно проверить замки и запорные устройства, наличие пломб, противопожарного инвентаря, исправность сигнализации, телефонов и освещения. 13 Наружный и внутренний обход объекта . 13 Делать это нужно не менее 2 3 раз за смену. 1 Доклад о неисправностях . При выявлении любых дефектов, которые не позволяют принять объект под охрану, нужно сообщить об этом уполномоченному лицу, представителю администрации и дежурному по отделению полиции. 13 Действия при пожаре . При возникновении пожара сторож поднимает тревогу, извещает пожарную службу и принимает меры по ликвидации пожара. 13 Приём и сдача дежурства . 13 Нужно сделать соответствующую запись в журнале. 23 Также в обязанности сторожа-вахтера может входить дежурство в проходной, пропуск сотрудников, посетителей и автотранспорта на территорию и обратно при предъявлении документов, сверка документов с фактическим наличием груза, открывание и своевременное закрывание ворот, содержание проходной в надлежащем санитарном состоянии.

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивает уровень одготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;