Свежие вакансии центра занятости Смоленская область на 21 августа 2026

Медицинская сестра по массажу ОГБУЗ Смоленский детский санаторий Мать и дитя: 2.1. Осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и своего рабочего места. 2.2. Подготавливает пациентов к массажу, осуществляет контроль за состоянием пациентов во время проведения процедур. 2.3. Организует работу массажиста. 2.4. Проводит по назначению врача-педиатра лечебный (классический) массаж. 2.5. Обеспечивает соблюдение правил сочетания массажа с лечебной физкультурой и физиотерапевтическими процедурами. 2.6. Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов, выполняет требования инфекционного контроля в кабинете массажа. 2.7. Знакомит больных с правилами внутреннего распорядка в кабинете массажа, правилами приема процедур, рационального положения тела, соблюдения режима после процедуры. 2.8. Ведет медицинскую документацию. 2.9. Проводит санитарно-просветительную работу. 2.10. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях. 2.11. Осуществляет сбор и утилизацию медицинских отходов. 2.12. Осуществляет мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции. 2.13. Следит за обеспеченностью и сохранностью медицинских изделий, необходимых для работы

Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

- разрабатывать и проводить мероприятия по предупреждению дорожно-транспортных происшествий и контролировать их выполнение; - анализировать причины возникновения дорожно-транспортных происшествий и нарушений Правил дорожного движения, совершенных водителями, в установленном порядке готовить ежемесячно отчеты о дорожно-транспортных происшествиях и принятых мерах по их предупреждению; - осуществлять сверку данных о дорожно-транспортных происшествиях и нарушениях, в которых участвовал водитель учреждения, с данными Государственной инспекцией по безопасности дорожного движения УМВД России по Смоленской области; - организовывать и проводить агитационно-массовую работу по безопасности дорожного движения а коллективе, организовывать и контролировать работу водителей; - информировать водительский состав, директора учреждения, о состоянии аварийности, причинах и обстоятельствах дорожно-транспортных происшествий; - допускать водителей к управлению только теми категориями транспортных средств, право управления которыми предоставлено в соответствии с водительскими удостоверениями.

- поиск и разработка художественных идей для новых ювелирных коллекций; - изготовление эскизов новых ювелирных изделий и коллекций; - изготовление чертежей ювелирных изделий и коллекций; - работа с индивидуальными клиентами (эскизы on-line); - разработка ряда вариантов изделий под индивидуальный заказ; - работа с отдельными уникальными драгоценными и полудрагоценными цветными камнями (эскизы и чертежи); - изготовление прототипов ювелирных изделий из модельного воска (инструмент, верстак).

- обеспечение сохранности материальных ценностей и готовой продукции в соответствии с требованиями Инструкции по режиму, учету, хранению, расходованию и порядку проведения инвентаризации драгоценных металлов и драгоценных камней; - монтировка, ремонт, шабровка и опиловка простых ювелирных из цветных и драгоценных металлов: кольца, серьги, броши из цветных и драгоценных металлов с количеством деталей от трех до пяти; - соблюдение пооперационных нормативов съема и потерь драгоценных металлов, при изготовлении ювелирных изделий.

- обеспечивать сохранность драгоценных материалов и готовой продукции в соответствии с требованиями Инструкции по режиму, оперативному учету во всех местах хранения, движению и реализации ювелирных изделий, сертификатов, подарочных купонов, промо-продукции, в розничной торговле; - производить выдачу готовой продукции в розничную сеть с оформлением соответствующих документов; - осуществлять подготовку изделий к отгрузке (оформлять квитанции, отгрузочные накладные, формировать посылки);- получать со склада производства и приходовать изделия, поступившие на ремонт и доработку с оформлением соответствующих документов; - своевременно и рационально формировать заявки на изготовление ювелирных изделий.

- наблюдать за потоками покупателей, находясь в торговом зале, своевременно оказывать помощь в выборе товара; - быстро, качественно и вежливо обслуживать и консультировать покупателей о назначениях, свойствах, качестве, конструктивных особенностях ювелирных изделий, правилах ухода за ними, ценах, направлениях и тенденциях моды; - вести учет чеков (денег) и сдавать их в установленном порядке; - сверять сумму реализации с показаниями кассовых счётчиков.

- закрепление вставок из стекла, поделочных камней и корунда прямоугольной, квадратной и грушевидной формы в крапановые и глухие касты; - закрепление крупных вставок с помощью клея; - обеспечение сохранности материальных ценностей и готовой продукции в соответствии с требованиями Инструкции по режиму, учету, хранению, расходованию и порядку проведения инвентаризации драгоценных металлов и драгоценных камней в ООО Ювелирная группа АЛРОСА; - уборка рабочего места, приспособлений и инструментов, а также содержание их в надлежащем состоянии; - ведение установленной документации.

Проводить анализ деятельности производства по выпуску продукции, качеству, ритмичности, ассортименту, использованию рабочего времени, выполнению норм времени, расходованию фонда заработной платы.