Свежие вакансии центра занятости Вязьма на 16 сентября 2024

Управление автомобилем, заправка топливом, смазочными материалами, и охлождающей жидкостью. Проверять техническое состояние перед выездом, устранять возникшие во время работы мелкие неисправности.

подсобные работы

·  ыполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования;

·  разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

·  планировать и проводить учебные занятия;

·  проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

·  контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися;

·  объективно оценивать знания и умения учащихся;

·  проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением электронного журнала и дневников;

·  регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий;

·  использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

·  помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся;

·  развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности;

·  разрабатывать и реализовывать учебные планы по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребенка;

·  организовывать олимпиады, конференции, предметные конкурсы и игры в школе, а также тематические вечера;

·  подготавливать учащихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

·  консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где необходимы знания преподаваемого предмета;

·  

·  ыполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования;

·  разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

·  планировать и проводить учебные занятия;

·  проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

·  контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися;

·  объективно оценивать знания и умения учащихся;

·  проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением электронного журнала и дневников;

·  регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий;

·  использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

·  помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся;

·  развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности;

·  разрабатывать и реализовывать учебные планы по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребенка;

·  организовывать олимпиады, конференции, предметные конкурсы и игры в школе, а также тематические вечера;

·  подготавливать учащихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

·  консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где необходимы знания преподаваемого предмета;

·  

• Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
• Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера
• Проектирование и реализация воспитательных программ
• Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.)
• Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления
• Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

В соответствии с должностной инструкцией

1.     Организация работы школьной библиотеки как образовательного, информационного и культурного учреждения.

2.     Информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса в школе.

3.     Формирование библиотечного фонда.

4.     Учет библиотечного фонда и обеспечение установленной отчетности.

Вот некоторые должностные обязанности заведующего библиотекой:

1.     Организация работы библиотеки школы, формирование, обработка и систематизированное хранение библиотечного фонда.

2.     Разработка и корректировка положения о библиотеке школы, правил пользования библиотекой, должностных инструкций сотрудников библиотеки, планов и отчетов.

3.     Составление каталогов, картотек, указателей, тематических списков и обзоров литературы.

4.     Не допускает нахождения запрещённых материалов экстремистского характера.

5.     Обслуживает обучающихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу.

6.     Развивает информационно-библиографическую грамотность педагогов и учеников.

7.     Ведёт учёт работы библиотеки и представляет установленную отчётность.

8.     Принимает книжные фонды на ответственное хранение по акту и разовым документам и ведёт соответствующий учёт.

9.     Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба, причинённого книжному и иным фондам библиотеки по вине читателей (пользователей) и в связи с недостачей, утратой или порчей книг.

10. Устанавливает и поддерживает связи с другими библиотеками, организует межбиблиотечный обмен.

выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования;

·  разрабатывать и реализовывать программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

·  планировать и проводить учебные занятия;

·  проводить анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

·  контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения образовательной программы обучающимися;

·  объективно оценивать знания и умения учащихся;

·  проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением электронного журнала и дневников;

·  регулировать поведение учащихся на уроках, поддерживать посещаемость занятий;

·  использовать на уроках и во внеурочной деятельности современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы;

·  помогать в реализации учебной, исследовательской, проектной, творческой деятельности обучающихся;

·  развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативность и творческие способности;

·  разрабатывать и реализовывать учебные планы по своему предмету в рамках индивидуальных программ развития ребенка;

·  организовывать олимпиады, конференции, предметные конкурсы и игры в школе, а также тематические вечера;

·  подготавливать учащихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

·  консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где необходимы знания преподаваемого предмета;

·