Свежие вакансии центра занятости Невинномысск на 10 января 2025
Все вакансии на сегодня
Согласно должностной инструкции
- Организация учебного процесса в классе с учётом возраста учеников и специфики дисциплины.
- Способствование развитию личности и социализации детей.
- Организационно-методическая работа: составление учебных планов, расписаний, общей программы занятий для разных классов.
- Стимулирование проектной и исследовательской работы у учеников.
- Оценка работ и успеваемости учеников, внесение данных в электронный журнал и дневники.
- Участие в педсоветах, родительских собраниях, организация внеклассных мероприятий и дополнительного обучения детей (кружков, стенгазет, выставок).
- Получение новых знаний: изучение пособий для учителей ИЗО, прохождение курсов повышения квалификации, деление опытом с коллегами, посещение семинаров и конференций.
Также педагог ИЗО проходит аттестацию каждые 3 года, поэтому обязан непрерывно повышать свой квалификационный уровень.
Дворник детского сада несет ответственность: - за надлежащее санитарное состояние и благоустройство территории дошкольного образовательного учреждения и прилегающих к ней площадей; - за соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка ДОУ, правил производственной санитарии, противопожарной безопасности и охраны труда во время проведения работы на открытом воздухе; - своевременную и качественную уборку территории детского сада; - за сохранность рабочего оборудования и инвентаря.
Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их особенностей, специфики предмета к преподаванию музыки; формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участие в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.
Осуществляет подготовку сырья и полуфабрикатов для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; контролирует хранеение и расход продуков, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий; разрабатывает меню и рецепты блюд; осуществляет приготовление блюд, напитков и кулинарных изделий; контролирует безопасность готовых блюд, напитков и кулинарных изделий.
Контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна. Проведение воспитательных и учебных занятий.
1. Определяет задачи, формы, методы социально-психологической работы, осуществляет их практическую реализацию при предоставлении социально-психологических услуг.
2. Планирует и анализирует свою деятельность.
3. Оказывает социально-психологические услуги детям:
- проведение среди детей воспитательно-профилактической работы в целях устранения различных психологических факторов и причин, обусловливающих отклонение в состоянии их психического здоровья;
- распространение среди детей общих начальных психологических знаний;
- психодиагностика и обследование личности детей для выявления и анализа психического состояния и индивидуальных особенностей каждого несовершеннолетнего, определения степени отклонения в их поведении и взаимоотношениях с окружающими людьми для разработки рекомендаций по коррекции отклонений;
- медико - психолого- педагогическое обследование социально дезадаптированных детей, направленное на установление форм и степени дезадаптации, ее источников и причин, а также на изучение состояния нервно-психического здоровья, особенностей личностного развития и поведения детей;
- психодиагностика и обследование личности детей для выявления и анализа психического состояния и индивидуальных особенностей каждого несовершеннолетнего; определения степени отклонения в их поведении, взаимоотношениях с окружающими людьми для разработки рекомендации по коррекции отклонений;
- психологическое консультирование по налаживанию межличностных взаимоотношений детей с близкими и другими значимыми для них людьми по возможным путям решения стоящих перед ними проблем;
- экстренная психологическая помощь по телефону;
- психологическая и психотерапевтическая помощь детям по снятию стрессового состояния, вызванного сложившейся жизненной ситуацией, с целью выведения детей из состояния посттравматического стресса;
- психологическая коррекция, направленная на преодоление или ослабление искажений в психическом развитии детей;
- психологические тренинги, направленные на предоставление психологической помощи, отработку новых приемов и способов поведении в рамках программы, проекта;
- психопрофилактическая и психологическая работа, направленная на своевременное предупреждение возможных нарушений в становлении и развитии детей;
- социально-психологический патронаж детей, заключающийся в систематическом наблюдении за ними для выявления ситуации психического дискомфорта, конфликтных и других ситуаций, могущих усугубить их трудную жизненную ситуацию, и оказания им необходимой в данный момент социально-психологической помощи;
- социально-психологические услуги детям, оказавшимся в экстремальных условиях: оказание психологической помощи детям в преодолении негативных последствий психологической травмы для повышения их социально-психологического самочувствия, устранения тревоги и страха за будущее.
4. Оказывает социально-психологические услуги семьям.