Свежие вакансии центра занятости Ставропольский край на 12 июля 2026

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Сбор жалоб, анамнеза жизни у детей с нарушениями речи, глотания акта жевания. Выявление отклонений в физическом и психомоторном развитии пациентов, оценка функциональных ресурсов организма. Интерпретировать и осуществлять анализ результатов дополнительного инструментального исследования пациентов с речью и глотания. Работа с детьми с нарушениями речи. Проведение первичного логопедическогообследования пациентов с речевыми расстройствами, нарушениями голоса и глотания. Составление индивидуальной программы медицинской реабилитации с нарушениями речи, голоса и глотания, работа в составе мультидисциплинарной реабилитационной команды. Разработка социально-психологического раздела индивидуального плана медицинской реабилитации и согласование с членами его с членами мультидисциплинарной реабилитационной команды. Обоснование рекомендаций к проведению дополнительных инструментальных исследований с целью верификации логопедического диагноза у пациентов с нарушениями речи и иных когнитивных функций (в синдроме речевых расстройств)глотания, голоса и глотания, нарушениями нейродинамического аспекта психической деятельности. Формировать цели изадачи проведения реабилитационных мероприятий с применением эрготерапии.

Проведение клинических лабораторных исследований в соответствии с действующими квалификационными требованиями по специальности "Клиническая лабораторная диагностика". Контроль качества лабораторных исследований на всех этапах (преаналитическом, аналитическом, постаналитическом). Освоение и внедрение новых методов лабораторных исследований. Оценка, интерпретация, валидация результатов лабораторных анализов. Разработка и внедрение внутренней нормативной документации (СОПы, инструкции, технологические карты) по проведению лабораторных исследований и контролю качества. Ведение медицинской документации в установленном порядке, в том числе в электронном виде. Обучение и контроль работы среднего медицинского персонала. Работа в ЛИС. Работа с большим объемом лабораторных исследований. Соблюдение правил санитарно-гигиенического режима в КДЛ.

Проведение клинических лабораторных исследований в соответствии с действующими квалификационными требованиями по специальности "Клиническая лабораторная диагностика". Ведение медицинской документации в установленном порядке, в том числе в электронном виде. Работа в ЛИС. Работа с большим объемом лабораторных исследований. Соблюдение правил санитарно-гигиенического режима в КДЛ.

Анализ процессов документооборота, локальных документов по вопросам управления персоналом, бизнес-процессов организации, удовлетворенности персонала Документационное оформление результатов управления персоналом, его аудита, работы структурных подразделений Документационное и организационное сопровождение стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений Подготовка предложений по развитию систем управления персоналом, по необходимым корректирующим и превентивным мерам и по повышению эффективности работы структурных подразделений Контроль процессов в области управления персоналом и работы структурных подразделений, сравнение и анализ процессов, результатов управленческих мероприятий, определение факторов, вызывающих отклонение от плановых показателей Согласование и контроль договоров по вопросам и системам стратегического управления персоналом и работе структурных подразделений, организация процедур по их заключению Подготовка результатов анализа соответствия организации и оплаты труда персонала успешным корпоративным практикам Выполнение требований по хранению информации о результатах действия систем стратегического управления персоналом и работы структурных подразделений

▪ Регистрация заявок в Базе данных ▪ Выписка результатов исследований ▪ Оформление медицинской документации ▪ Регистрация биологического материала ▪ Консультирование по услугам клиники и лаборатории ▪ Обеспечение эффективного и вежливого обслуживания клиентов ▪ Общение с пациентами и корпоративными клиентами по телефону

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов

Диагностика пациента перед началом реабилитационной программы. Разработка индивидуальных программ. Обучение правильной технике и наблюдение. Мониторинг прогресса. Подготовка помещения, гимнастических предметов и снарядов для проведения занятий по ЛФК. Ведение учётно-отчётной документации.

Поддержание чистоты и порядка на территории образовательного учреждения. Уборка закреплённой территории, поддержание её благоустройства и обеспечение безопасных условий для учащихся и персонала.