Свежие вакансии центра занятости Ставропольский край на 12 июля 2026

Для выполнения возложенных на него функций машинист по стирке обязан: 2.1.Своевременно подготавливают постельное белье, и производит его смену строго по графику. 2.2.Качественно стирать, сушить и гладить белье и предметы производственного назначения. 2.3. Следить за сохранностью постельного белья. 2.4. Обрабатывает белье дезрастворами при наличии инфекционных заболеваний у детей. 2.5. Выдавать чистое и принимать грязное белье в соответствии с графиком. 2.6.Проводить ежедневную качественную уборку закрепленных помещений (коридоров и кабинетов специалистов), (мыть полы каждый день; один раз в месяц мыть стены и двери; мыть окна два раза в год, или по необходимости; освобождать урны от мусора и выносить его в специально отведенное место; ухаживать за растениями в помещениях).

Ведение активных продаж, подбор персонала, контроль отдела по выполнению работ

Разработка и внедрение стратегий, соответствующих целям и задачам компании . Выявление потенциальных новых рынков и возможностей, анализ тенденций и данных, создание планов продаж для увеличения выручки. Посещение выставок, организация и отправка на выставки выпускаемого технологического оборудования. Работа с клиентами.

участие в разработке образовательной программы ДОУ; планирование и реализацию образовательной работы в группе; организацию педагогического мониторинга; реализацию рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога); формирование психологической готовности к школьному обучению; организацию видов деятельности, характерных для дошкольного возраста (предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной).

Цель профессиональной деятельности оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам в образовательных организациях. Ключевая трудовая функция для воспитателя ДОУ В/01.5 Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования (уровень квалификации 5). Она включает: участие в разработке образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГОС; планирование и реализацию образовательной работы в группе; организацию педагогического мониторинга освоения детьми программы; реализацию рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога); формирование психологической готовности к школьному обучению; организацию видов деятельности, характерных для дошкольного возраста (предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной).

Убирать и содержать в надлежащем состоянии здание школы и прилегающие к ней территории;

Уборка помещений, уборка мест общего пользования, дезинфекция., сбор мусора.

- Уборка помещений коридоров, лестниц и других закрепленных за сотрудником территорий - Удаление пыли, мойка полов, окон, панелей и т.д. - Сбор и транспортировка мусора в установленное место

Руководит хозяйственной деятельностью . Принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь на ответственное хранение в порядке, установленном законодательством. Обеспечивает работников канцелярскими принадлежностями, предметами хозяйственного обихода. Обеспечивает своевременную подготовку школы к началу учебного года. Осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала и других помещений. Контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств школы. Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.