Свежие вакансии центра занятости Ирбит на 12 февраля 2026

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета

Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.

Обеспечение процессов создания, развития и бесперебойного функционирования внутришкольной локальной сети охватывающей все службы и подразделения школы. Настройка базового программного и аппаратного обеспечения Определение и осуществление сетевой политики общеобразовательного учреждения. Организация бесперебойной работы всех звеньев информационной системы школы, бесперебойного доступа в глобальную сеть Интернет. Осуществление технических работ по обеспечению информатизации школы: создание, развитие, техническая и программная поддержка функционирования внутришкольной локальной сети школы; выполнение работ по приобретению, обслуживанию, ремонту, наладке, настройке и усовершенствованию технических средств (копировальные аппараты, принтеры, сканеры, компьютеры, сетевое оборудование, web-камеры, мультимедийные проекторы, интерактивные доски и другие периферийные устройства и ЭСО), пополнению расходных материалов; обеспечение сохранности и работоспособности технических средств, планирование своевременного обновления оборудования, профилактики, чистки, иного технического обслуживания.

Осуществляет свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в ДОУ, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО; принимает участие при приеме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу; предоставляет консультативную помощь родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем; выполняет диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, учитывая достижения в сфере педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также новейших информационных технологий; проводит развивающие и коррекционные занятия с воспитанниками по познавательному и эмоционально-личностному развитию на основании диагностических показаний; тренинги для педагогов и родителей (законных представителей); составляет психолого-педагогические заключения в целях ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития воспитанников; ведет требуемую отчетно-учетную документацию по специальной форме и использует ее по назначению; участвует в заседаниях педсовета, ПМПк ДОУ, иных формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных мероприятий, в семинарах, круглых столах и конференциях; соблюдает профессиональную этику, сохраняет профессиональную тайну исходя из принципа конфиденциальности, не распространяет сведения, полученные в результате консультативной и диагностической работы, если ознакомление с ними не требуется для решения определенных проблем и может причинить вред ребенку или его окружающим.

- в соответствии с ФОАП ДО осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержания адаптированной образовательной программы дошкольного образования; - организует деятельность воспитанников с нарушениями речи по освоению содержания адаптированной образовательной программы дошкольного образования; - проводит логопедические занятия с детьми с нарушениями речи, предусмотренные адаптированной образовательной программой дошкольного образования, программой логопедической помощи; - осуществляет отбор и использование коррекционно-развивающего обучения и воспитания воспитанников с нарушениями речи, программно-методических и учебно-дидактических материалов в ДОО; - проводит контроль и оценку достижений воспитанников с нарушениями речи с оформлением педагогической документации, отражающей результаты освоения адаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи; - реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение воспитанников с нарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе. - выявляет воспитанников с нарушениями речи, имеющих риск возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи; - планирует и проводит логопедическое обследование воспитанников с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; - составляет заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательной деятельности; - консультирует всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, в том числе консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий; - проводит коррекционно развивающие мероприятия по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательной деятельности; - ведет профессиональную документацию совместно со специалистами, вовлеченными в образовательный процесс воспитанников с нарушениями речи; - участвует в работе педагогических, методических советов и других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой - систематически повышает свой профессиональный уровень, проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании

приготовление, оформление и осуществление контроля качества блюд, напитков и кулинарных изделий; соблюдение соответствия веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в детском саду; при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдение технологических требований; подготовка и закладка продуктов согласно меню-раскладке, утвержденному в детском саду; соблюдение правил разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем, исключая возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов и т.д.; соблюдение при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенических требований в технологических процессах приготовления блюд; осуществление контроля хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне); владение практическими навыками приготовления блюд для детей разного возраста: вязких, протертых, отварных, тушеных, запеченных, мясных, вегетарианских и т.п.; осуществление маркировки технологического оборудования, инвентаря, посуды, тары в соответствии с санитарными требованиями для сырых и готовых продуктов; выдача готовой пищи только после снятия пробы членами бракеражной комиссии с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и внесением соответствующей записи в бракеражный журнал готовых блюд.

в соответстии с должностной инструкцией

в соответствии с должностной инструкцией

в соответствии с должностной инструкцией

В соответствии должностной инструкцией