Свежие вакансии центра занятости Реж на 20 апреля 2025

Оценивает физическое и нервно-психическое развитие ребенка, школьную зрелость. Рассчитывает содержание и калорийность основных ингредиентов пищи в суточном рационе ребенка любого возраста. Оценивает детей по принадлежности к группам здоровья, дает рекомендации по воспитанию и вскармливанию, выделяет детей группы риска. Получает информацию о здоровом и больном ребенке. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Организует и проводит противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции. Оформляет и направляет в учреждение Роспотребнадзора экстренное извещение при выявлении инфекционного заболевания. В установленном порядке повышает профессиональную квалификацию. Организует и контролирует работу среднего медицинского персонала. Ведет необходимую медицинскую документацию. Составляет план своей работы, отчет о работе педиатрического участка (отделения) за год и проводит анализ этой работы. Проводит анализ детской смертности на участке, анализ эффективности диспансеризации. Организует стационар на дому. Осуществляет пропаганду здорового образа жизни и профилактику заболеваний. Организует и проводит иммунопрофилактику у детей. Разрабатывает и выполняет индивидуальные программы реабилитации детей-инвалидов.

проведение плановых лечебно-профилатических обработок животных введение лекарственных препаратов по назначению ветеринарного врача оказание первой помощи животнм при травматических повреждениях, отравлениях проведение кастрации животных

Выполнение погрузочно-разгрузочных работ мясопродукции (свиных туш) в цехе первичной переработки скота

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

- поддерживать надлежащее состояние и порядок в группе детского сада; - оказывать помощь воспитателю в организации образовательного процесса.

- поддерживать надлежащее состояние и порядок в группе детского сада; - оказывать помощь воспитателю в организации образовательного процесса.

производит демонтаж, ремонт, монтаж, регулировку и наладку производственного оборудования в цехе первичной переработки скота

Преподавание: Проведение уроков русского языка и литературы согласно учебному плану и программам. Разработка и проведение занятий, направленных на развитие устной и письменной речи, грамматики, лексики, а также литературного анализа произведений. Методическая работа: Подготовка учебных материалов, конспектов уроков, тестов, контрольных работ и других методических пособий. Использование современных педагогических технологий для повышения эффективности обучения. Участие в разработке образовательных программ, планов, учебно-методической документации. Оценка знаний: Оценивание успеваемости учеников, выставление оценок за выполненные работы, контрольные тесты, сочинения и другие виды деятельности. Анализ результатов учебной деятельности, выявление пробелов в знаниях и корректировка учебного процесса. Внеучебная деятельность: Организация и участие в проведении внеклассных мероприятий: олимпиад, конкурсов, конференций, экскурсий, встреч с писателями и поэтами. Руководство кружками, секциями, клубами по интересам, связанными с русским языком и литературой. Воспитательная работа: Формирование у школьников нравственных ценностей, культуры общения, уважения к родному языку и литературе. Воспитание патриотизма, любви к родине через изучение культурного наследия страны. Работа с родителями и педагогическим коллективом по вопросам воспитания детей. Документация: Ведение классных журналов, электронных дневников, отчетов о проделанной работе. Заполнение и сдача отчетности по итогам учебного года. Профессиональное развитие: Посещение курсов повышения квалификации, семинаров, вебинаров для поддержания профессионального уровня. Изучение новых методик преподавания, внедрение инновационных подходов в образовательный процесс. Обеспечение безопасности: Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при организации образовательного процесса. Контроль за соблюдением дисциплины и порядка на уроках и во внеурочное время.

осуществление допуска к занятиям и соревнованиям; проведение динамического наблюдения (текущее медицинское наблюдение, периодические медицинские осмотры, углубленные медицинские обследования, врачебно-педагогические наблюдения) за состоянием здоровья лиц, занимающихся физической культурой и спортом (в том числе и массовым спортом); организация и осуществление медицинского контроля за состоянием здоровья лиц, занимающихся физкультурой и спортом;

Проводит лечебно-консультативный прием по вопросам применения методик лечебной физкультуры; Определяет тактику занятий лечебной физкультуры в соответствии с установленными правилами, включая подбор необходимых физических упражнений и иных средств; Проводит комплексную оценку физического развития, физической работоспособности человека, сердечно-сосудистой системы, функции внешнего дыхания и нервно-мышечного аппарата. Самостоятельно проводит лечебно-консультативный прием по вопросам применения методик лечебной физкультуры с целью восстановления или компенсации утраченных функций. Контролирует процесс проведения методик лечебной физкультуры и анализирует их эффективность. Внедряет в практику работы новые современные методики лечебной физкультуры. Проводит санитарно-просветительскую работу и пропагандирует среди пациентов здоровый образ жизни. Использует частные методики лечебной физкультуры при различных заболеваниях опорно-двигательного аппарата, нервной системы, внутренних органов, обмена веществ, при беременности, при миопии у детей, при травмах, болезнях мочеполовой системы, ЛОР-органов, в послеоперационный период восстановительного лечения в их сочетании с физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией, программами этапной физической реабилитации больных. Использует особенные методики лечебной физкультуры для пациентов детского возраста и лиц пожилого возраста. Участвует в составлении и корректировке индивидуальной программы медицинской реабилитации Своевременно оформляет медицинскую документацию, проводит регистрацию и учет пациентов и проводимых исследований. Соблюдает правила требования охраны труда, производственной санитарии и техники безопасности, в том числе по вопросам безопасной эксплуатации оборудования и оснащения, используемого для занятий лечебной физкультурой. Оказывает доврачебную медицинскую помощь при неотложных состояниях.