Свежие вакансии центра занятости Заречный на 16 июня 2026

Оказание первой доврачебной помощи Медицинское обеспечение спортивно-массовых мероприятий, соревнований

Выполняет уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев. Осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры. Подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.). Выполняет очистку каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы и т.д.

Выполнение хозяйственно-швейных работ, обеспечение чистоты и комфорта воспитанников и персонала учреждения

Основное направление деятельности: - расчет, начисление и выплата заработной платы; - расчет выплат и удержаний, расчет налогов и взносов, возникающих на участке, связанном с расчетом заработной платы. а также налогов и взносов, связанных с оплатой труда; - подготовка и сдача отчетности по заработной плате.

Ручная уборка поверхностей объектов профессиональной уборки в помещении (вытирание пыли, влажная протирка пола, стен, оборудования и т.п.). Текущая дезинфекция поверхностей. Первичный сбор и перемещение неопасных отходов.

Проведение технических осмотров имущества ДОУ и подготовка к сезонной эксплуатации. Выполнение планово-предупредительного и текущего ремонта оборудования, материалов и инструментов

- Подготовка помещений группы к занятиям и прогулкам детей. - Поддержание чистоты и порядка в группе. - Участие в организации питания воспитанников. -Наблюдение за состоянием здоровья и соблюдением гигиены детьми. - Выполнение поручений воспитателя и заведующего структурным подразделением.

Работы по обслуживанию элементов внешнего благоустройства территории ДОУ (стрижка газона вручную или с применением средств малой механизации, поливка водой газонов и тратуаров и т.п.). Работы по уборке твердых покрытий территории ДОУ в летних условиях (подметание тротуаров, дорожек). Работы по уборке твердых покрытий территории ДОУ в зимних условиях (расчистка от снега проходов для движения пешеходов с помощью ручного и механического инструмента; скалывание наледи, посыпка тротуаров и т.п.)

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)