Свежие вакансии центра занятости Мензелинск на 15 июня 2026

Проведение рентгенологических исследований (в том числе компьютерных томографических) и магнитно-резонансно-томографических исследований органов и систем организма человека; Организация и проведение профилактических (скрининговых) исследований, медицинских осмотров, в том числе предварительных и периодических, диспансеризации, диспансерного наблюдения; Интерпретация результатов рентгенологических исследований и магнитно-резонансно-томографических исследований; Оформление заключения выполненного рентгенологического исследования, регистрация в протоколе исследования дозы рентгеновского излучения, полученной пациентом при исследовании; Определение медицинских показаний для проведения дополнительных исследований; Оформление экстренного извещения при выявлении рентгенологической картины инфекционного или профессионального заболевания; Использование автоматизированной системы архивирования результатов исследования; Подготовка рекомендаций лечащему врачу при дальнейшем диспансерном наблюдении пациента.

Оказание медицинской помощи населению попрофилю терапия в условиях стационара и дневного стационара. Диагностика заболеваний и (или) состояний по профилю терапия . Назначение лечения пациентам с заболеваниями и (или)состояниями по профилю терапия и контроль его эффективности и безопасности. Проведение и контроль эффективности медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями и (или) состояниямипо профилю терапия, в том числе реализация индивидуальных программ реабилитации. Проведение медицинских экспертиз в отношении пациентов с заболеваниями и (или) состояниями по профилю терапия . Проведение мероприятий по профилактике и формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения. Проведение анализа медико-статистической информации,ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала. Оказание пациентам медицинской помощи в экстренной инеотложной форме.

Не реже 2 раз в день (утром и вечером) производить тщательную влажную уборку закрепленных за нею кабинетов, помещений, палат отделения, а также в любое время суток, по мере необходимости. При проведении влажной уборки выставлять предупреждающие знаки Осторожно, идет влажная уборка, Осторожно, мокрый пол, Не включать, влажно . Осуществлять мойку аптечной посуды. Ежедневно (не реже 4 раз в сутки) проветривать кабинеты, помещения, палаты. Регулярно чистить двери, дверные проемы, как с внутренней стороны кабинетов, помещений, палат, так и снаружи. Регулярно (не реже 2 раз в сутки) чистить раковины, ванны, унитазы в закрепленных за нею кабинетах, помещениях, палатах с применением специальных чистящих и дезинфицирующих средств. Поддерживать надлежащее санитарное состояние холодильников в кабинетах, помещениях, палатах. Производить генеральную уборку согласно утвержденным нормам: Производить генеральную уборку кабинетов, помещений, палат не реже 1 раза в месяц; Производить генеральную уборку санитарных комнат не реже 1 раза в неделю. Строго соблюдать санитарно-гигиенический и санитарно-противоэпидемический режим при проведении влажной и генеральной уборки.

Уборщик служебных помещений: 2.1. Осуществляет уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов, квартир. 2.2. Удаляет пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель и ковровые изделия. 2.3. Чистит и дезинфицирует унитазы, ванны, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. 2.4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 2.5. Собирает мусор и относит его в установленное место. 2.6. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и(или) в составе комиссии) Оценка освоения образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии

Оказание услуг общего ухода и помощи при осуществлении повседневной деятельности лицам, нуждающимся в постороннем уходе; организация приема пищи и проведение кормления лиц, нуждающихся в постороннем уходе.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Самостоятельно, а также с привлечением педагогических и иных работников образовательной организации: 3.1. анализирует внеурочные достижения обучающихся, оценивает их эффективность на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, с использованием компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц; 3.2. оказывает содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании; 3.3. информирует обучающихся о действующих кружках и секциях; 3.4. принимает участие в работе ученического самоуправления - как на уровне образовательной организации, так и на уровне классных сообществ; 3.5. поддерживает социально значимые инициативы обучающихся (волонтерство, флешмобы, социальные акции и др.), позволяющие им проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для своего развития проводить свободное время; 3.6. организует работу по проведению дней единых действий, в рамках всероссийского календаря образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации и Республики Татарстан; 3.7. составляет медиаплан мероприятий колледжа; 3.8. организует работу медиацентров колледжа, согласно всероссийским проектам и мероприятиям информационно-медийного направления деятельности;