Свежие вакансии центра занятости Тюменская область на 17 июня 2025

Доброжелательный, отвественная, чистоплотная, коммуникабельная.

Перевозка тяжелых материалов на короткие или длинные расстояния.

Контроль работы магазина (в подчинении продавец). Контроль за выполнением планов продаж. Ведение отчетной документации. Участие в проведении инвентаризации.

Комплексная интерпретация данных 2D и 3D сейсморазведки. Одномерное моделирование (привязка), корреляция горизонтов, трассировка нарушений, построение глубинно-скоростной модели, построение карт изохрон, структурных карт. Динамический анализ данных (генетическая инверсия, атрибутивный анализ

Создание геологических моделей нефтегазовых месторождений в собственном программном обеспечении Геосхема - написание скриптов для автоматизации процесса создания геологических моделей на одном из языков программирования: Python, JavaScript, C#

Тестирование и техническая поддержка программного обеспечения для геологического моделирования нефтегазовых месторождений ( Геосхема ). Создание трехмерных геологических моделей в ПО Геосхема . Консультирование пользователей по вопросам работы в ПО Геосхема .

Уборка территории, помощь на складе

1. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии обучающихся. 2. Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 4. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению нарушений в развитии обучающихся, восстановлению нарушенных функций. 5. Работать в тесном контакте с другими педагогическими работниками, посещать их занятия. 6. Консультировать педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 7. Вести необходимую документацию.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др..

Деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях начального общего образования; педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования.