Свежие вакансии центра занятости Томск на 18 ноября 2024

Основные направления работы:

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

1) поддержание чистоты на закреплённой территории в течение рабочего дня

2) уборка мусора на закреплённой территории

• Ведение медицинской документации и отчетности;
• Разработка индивидуальных планов лечения для пациентов;
• Диагностика и лечение пациентов с использованием современных методик;
• Проведение индивидуальных психотерапевтических сессий.

 - Отслеживает современные тенденции и нововведения по организации мероприятий различных типов.

- Участвует в разработке и проведение  обучающих и иных мероприятий в соответствии с планами учреждения.

- Устанавливает контакты с организациями, оказывающими услуги, необходимые для организации мероприятий; согласовывает с ними основные условия договоров на предоставление услуг и обеспечивает их заключение.

- Составляет сметы расходов на осуществление мероприятий и предоставляет их на утверждение директору учреждения.

- Участвует в совещаниях  сотрудников учреждения по вопросам организуемых мероприятий.

- По согласованию с руководителем, привлекает сотрудников учреждения в качестве соорганизаторов.

- Осуществляет общую координацию во время проведения мероприятия или, по согласованию с руководителем, передает эту функцию сотруднику учреждения, назначенному ответственным за проведения мероприятия.

2.8. Незамедлительно информирует руководителя организации и заинтересованных лиц о чрезвычайных происшествиях с участниками во время мероприятия.

Ведет статистику организованных мероприятий и готовит по ним отчеты.

Участвует в подготовке сводных отчетных документов в рамках своей компетенции

Организовывать проверки сигнализации, системы учета, контроля, защиты и автоматики, а также организовывать своевременное предъявление органам, осуществляющим государственный технический надзор, все необходимые документы; - разрабатывать мероприятия по повышению эффективности использования энергоресурсов, предотвращению аварий, созданию безопасных и благоприятных условий труда при их эксплуатации; - вести контроль за соблюдением правил охраны труда и техники безопасности, инструкции по эксплуатации энергоустановок и использованию электрооборудования и сетей;

- управляет механизмами (круг, штанкеты и т. п.) на репетициях, спектаклях, концертных программах, при монтировке спектакля;

- осуществляет монтировку спектакля из мягких и объемно-жестких декораций;

- осуществляет установку станков, мебели в четком соответствии с паспортом спектакля;

- участвует в монтировочных репетициях;

-  участвует в профилактическом ремонте сценического имущества и оборудования.

- управлять транспортным средством и содержать вверенный ему автотранспорт в исправном и чистом состоянии;

- ежедневно производить контрольный осмотр автотранспорта на предмет работоспособности всех систем и устройств;

- производить заправку горюче-смазочных материалов и технических жидкостей.

      - изготавливать сложные и уникальные бутафорские изделия с художественной отделкой;

      - осуществлять лепку скульптур;

      - выполнять работы из оргстекла, фольги, латуни, текстолита;

      - выполнять работы под последующую чеканку металлических изделий с имитацией серебра и золота;

    - выполнять отделку архитектурных деталей и бутафорских изделий с имитацией золота, серебра и металл

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС основного общего образования к преподаванию предмета. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта основного общего образования. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету

Должностные обязанности:

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав