Свежие вакансии центра занятости Томск на 19 ноября 2024

Руководит всеми видами деятельности пожарной части.

Лично выезжает к месту тушения пожара в своем районе выезда, и руководит тушением пожара до прибытия начальника подразделения Федеральной противопожарной службы.

Организовывает проведение работ по предупреждению и тушению пожаров в районе выезда.

Организовывает и контролирует караульную службу дежурных смен.

Организовывает и контролирует профессиональную подготовку работников пожарной части, лично проводит занятия, предусмотренные программой подготовки обособленных подразделений ОГУ «УГОЧСПБ ТО».

Взаимодействует с органами местного самоуправления, государственного пожарного надзора, внутренних дел, службами района по вопросам обеспечения пожарной безопасности и тушения пожаров. Вносит предложения по улучшению обстановки с пожарной безопасностью.

Разрабатывает мероприятия по улучшению оперативно-служебной деятельности пожарной части. Осуществляет своевременный контроль за их выполнением. Лично поверяет в дневное и ночное  время несение службы дежурными сменами.

Обеспечивает содержание в постоянной готовности пожарной техники, оборудования и вооружения, ежемесячно проверяет их техническое состояние и ведение учета расходования горюче-смазочных материалов и огнетушащих веществ, принимает меры к укреплению материально-технической базы подразделения.

2.1.       Проводить работы по тушению пожаров, спасению людей, ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, эвакуации материальных ценностей, вскрытию и разборке конструкций с использованием специальных агрегатов, механизмов, изолирующих аппаратов, а также выполнять обязанности соответствующих номеров боевого расчета пожарного автомобиля.

2.2.       Оказывать первую помощь пострадавшим.

2.3.       Содержать в исправном состоянии пожарно-техническое и спасательное вооружение и оборудование, осуществлять его техническое обслуживание, испытание и устранение неисправностей, не требующих специальной подготовки.

2.4.       Нести службу на постах, во внутреннем наряде дежурной смены в соответствии с требованиями соответствующих уставов и инструкций, используя радиосредства и переговорные устройства, имеющиеся на вооружении пожарной части.

2.5.       Совершенствовать свою профессиональную подготовку.

2.6.       Соблюдать правила охраны труда, пожарной безопасности и санитарно-гигиенические нормы в период боевого дежурства.

2.7.       Знакомиться с оперативной обстановкой в районе (подрайоне) выезда подразделения.

2.8.       Вносить предложения начальнику ПЧ по улучшению условий несения караульной службы.

2.9.       Исполнять надлежащим образом обязанности в соответствии с нормативно-правовыми актами в области пожаротушения, службы и подготовки.

2.10.   Проводить работу по профилактике пожаров в районе выезда подразделения.

Проводить работы по тушению пожаров, спасению людей, ликвидации последствий аварий и стихийных бедствий, эвакуации материальных ценностей, вскрытию и разборке конструкций с использованием специальных агрегатов, механизмов, изолирующих аппаратов, а также выполнять обязанности соответствующих номеров боевого расчета пожарного автомобиля.

 Оказывать первую помощь пострадавшим.

Содержать в исправном состоянии пожарно-техническое и спасательное вооружение и оборудование, осуществлять его техническое обслуживание, испытание и устранение неисправностей, не требующих специальной подготовки.

 Нести службу на постах, во внутреннем наряде дежурной смены в соответствии с требованиями соответствующих уставов и инструкций, используя радиосредства и переговорные устройства, имеющиеся на вооружении пожарной части.

 Совершенствовать свою профессиональную подготовку.

Руководит всеми видами деятельности пожарной части.

Лично выезжает к месту тушения пожара в своем районе выезда, и руководит тушением пожара до прибытия начальника подразделения Федеральной противопожарной службы.

Организовывает проведение работ по предупреждению и тушению пожаров в районе выезда.

Организовывает и контролирует караульную службу дежурных смен.

Организовывает и контролирует профессиональную подготовку работников пожарной части, лично проводит занятия, предусмотренные программой подготовки обособленных подразделений ОГУ «УГОЧСПБ ТО».

Взаимодействует с органами местного самоуправления, государственного пожарного надзора, внутренних дел, службами района по вопросам обеспечения пожарной безопасности и тушения пожаров. Вносит предложения по улучшению обстановки с пожарной безопасностью.

Разрабатывает мероприятия по улучшению оперативно-служебной деятельности пожарной части. Осуществляет своевременный контроль за их выполнением. Лично поверяет в дневное и ночное  время несение службы дежурными сменами.

Обеспечивает содержание в постоянной готовности пожарной техники, оборудования и вооружения, ежемесячно проверяет их техническое состояние и ведение учета расходования горюче-смазочных материалов и огнетушащих веществ, принимает меры к укреплению материально-технической базы подразделения.

Обеспечивает прохождение водителей автомобилей ежедневных предрейсовых медицинских осмотров строго по спискам, предусмотренных в Государственных контрактах, заключенными с медицинскими учреждениями.

Обеспечивает правильный профессиональный отбор и расстановку по должностям работников пожарной части.

Организовывает и лично проводит работу по укреплению трудовой дисциплины работников пожарной части.

Организовывает работу по составлению планов (карточек) тушения пожаров.

Организовывает работу по охране труда, обеспечению безопасных условий труда, производственной санитарии и противопожарной защите.

Обеспечивает полноту, достоверность и своевременность предоставления отчетов начальнику отряда.

Принимает меры к своевременному обеспечению работников пожарной части специальной и боевой одеждой, индивидуальными средствами защиты и другими необходимыми материалами.

Управлять пожарным автомобилем (далее – ПА).

При выполнении работ по доставке пожарных, мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента, средств связи, средств индивидуальной защиты и спасения, огнетушащих веществ и специальных агрегатов, аварийно-спасательной техники к месту вызова:

- выезжать к месту вызова с использованием специальных световых и звуковых сигналов, обеспечивая безопасность движения;

- планировать кратчайший маршрут к месту вызова;

- доставить работников пожарной охраны, мобильные средства пожаротушения, пожарное оборудование и инструмент, средства связи, средства индивидуальной защиты и спасения, огнетушащие средства и специальные агрегаты, аварийно-спасательную технику к месту вызова;

- контролировать работы по восстановлению целостности и комплектности мобильных средств пожаротушения, пожарного оборудования и инструмента;

- доставить работников пожарной охраны, мобильные средства пожаротушения, пожарное оборудование и инструмент, средства связи, средства индивидуальной защиты и спасения, огнетушащие средства и специальные агрегаты, аварийно-спасательную технику к месту постоянного расположения в составе пожарной охраны;

- управлять транспортным средством с соблюдением правил дорожного движения, требований охраны труда.

• Осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся.

• Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся и её микросреды, условия жизни.

• Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся.

• Выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку

• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Постоянно обеспечивать условия сохранения жизни и здоровья кадетов.

Знать задачи обучения и воспитания кадетов, учебные планы, программы,учебники, и другие учебные материалы, по которым обучаются кадеты.

Постоянно совершенствовать свои педагогические навыки.

Вести учёт успеваемости кадетов.

Организовывать и контролировать выполнение кадетами домашних заданий в форме самоподготовки.

Постоянно проводить индивидуальную воспитательную работу.

Осуществлять мероприятия по военно-патриотическому воспитанию кадетов.

Требовать и строго следить за соблюдением дисциплины кадетами, за их внешним видом, выполнением правил ношения кадетской формы одежды,обуви.

Всегда точно знать численность кадетов по списку, количество отсутствующих кадетов и причины их отсутствия. 

Организовывать работу по обеспечению безопасности во время проведения образовательного проесса, спортивно-массовых и культурно-зрелищных мероприятий проводимых в школе; 

Организовывать охрану школы, контрольно-пропускной режим;

Вносить предложения по совершенствованию системы мер безопасности и антитеррористической защищенности школы 

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях