Свежие вакансии центра занятости Томск на 28 января 2026

Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования, в трудной жизненной ситуации; профилактическая работа с детьми группы социального риска;обеспечение досуговой занятости обучающихся; разработка нормативных документов, методических материалов направленных на социальную адаптацию обучающихся и тд.

Организация учебно-воспитательного процесса по русскому языку и литературе в 5-11 классах. Конкретная нагрузка по классам определяется при собеседовании исходя из наличия опыта работы или его отсутствия. Основными направлениями деятельности учителя являются: 2.1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета. 2.2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. 2.3. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране труда. 2.4. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по своему предмету.

Основными направлениями деятельности уборщика служебных помещений являются поддержание санитарного состояния закрепленной территории на уровне требований действующих СанПиН.Должностные обязанности:1.Удаляет пыль, подметает, моет стены, пол, оконные рамы и стекла, двери, отопительные приборы на закрепленном участке.2.После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке.3.Осуществляет очистку урн от мусора и промывку их дезинфицирующими растворами.4.Собирает мусор и относит его в установленное место.5.Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности.6.Следит за наличием моющих средств и приспособлений.7.Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы8.Один раз в месяц проводит генеральную уборку на закрепленном за ней участке.

Основные обязанности кладовщика в детском саду: отвечает за приём, хранение и выдачу продуктов питания, а также за поддержание оптимальных условий их хранения в соответствии с санитарными нормами.

Уборка территории дошкольного образовательного учреждения. Осуществление сопутствующих работ в помещениях детского сада.

Основные направления работы: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обследование детей для выявления особенностей их развития, структуры и степени выраженности нарушений Разработка индивидуальных программ коррекции Проведение групповых и индивидуальных занятий - Консультирование родителей

Подвоз обучающихся на занятия из д.Николаевка в с.Октябрьское (8 км.); Перевозка обучающихся на мероприятия в другие учреждения; содержание школьного автобуса в рабочем состоянии, подготовка к техосмотру и его прохождение 2 раза в год.

Подвоз обучающихся из д. Губино, д. Козюлино, д. Половинка на обучение и различные мероприятия. Осуществление подвоза обучающихся от места проживания к месту обучения и обратно.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и план на каждый урок. Проведение уроков английского и немецкого языков.