Свежие вакансии центра занятости Томск на 17 апреля 2025

Обслуживание комплексов фото-видеофиксации . Выполнение регламентов технического обслуживания видеокамер и сервисного оборудования.Должностные обязанности согласно должностной инструкции.

Осуществлять установку, наладку, настройку. регулировку и проверку оборудования системы фотовидеофиксации нарушений правил дорожного движения, следить за его исправным состоянием.

Сварка изделий из низколегированной стали, работа плазморезом (раскройка листа макс. толщина 10 мм).

Организация и контроль работы отдела. Организация и контроль работ, связанных с эксплуатацией, обслуживанием и ремонтом автоматизированных систем управления, комплексов фотовидеофиксации. Обеспечение развития и эксплуатации автоматизированоой системы специальных технических средств фото и ведеозаписи нарушений Правил дорожного движения. Организация работы каналов передачи данных фото и ведеозаписи нарушений Правил дорожного движения. Организация текущего производственного планирования, учета, составление и своевременное предоставление отчетности о деятельности отдела.

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 3.2. реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; 3.3. обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта;

Постоянно обеспечивать условия сохранения жизни и здоровья кадетов. Знать задачи обучения и воспитания кадетов, учебные планы, программы,учебники, и другие учебные материалы, по которым обучаются кадеты. Постоянно совершенствовать свои педагогические навыки. Вести учёт успеваемости кадетов. Организовывать и контролировать выполнение кадетами домашних заданий в форме самоподготовки. Постоянно проводить индивидуальную воспитательную работу. Осуществлять мероприятия по военно-патриотическому воспитанию кадетов. Требовать и строго следить за соблюдением дисциплины кадетами, за их внешним видом, выполнением правил ношения кадетской формы одежды,обуви. Всегда точно знать численность кадетов по списку, количество отсутствующих кадетов и причины их отсутствия.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях

Осуществление ухода и наблюдения за больными на основе принципов медицинской деонтологии. Прием и размещение больных в палате, проверка качества санитарной обработки вновь поступивших больных. Участие в обходе врачей в закрепленных палатах, фиксирование в журнале назначенное лечение и уход за больными, контроль за выполнением больными назначений лечащего врача

Производить уборку мусора, снега и льда, подметание проезжей части и пешеходных тротуаров, находящихся на территории учреждения, посыпка их песком в зимнее время; содержание обслуживаемой территории в надлежащем санитарном состоянии; прочищать канавки и лотки для стока воды; очищать от снега и льда пожарные колодцы для свободного доступа к ним; соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, правила внутреннего распорядка

Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности нарушений развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Определение приоритетных направлений в коррекционной работе, составление годового плана работы, дополнительной общеобразовательной программы, рабочих программ дефектологической коррекции. Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися, направленных на исправление недостатков в развитии, восстановление нарушенных функций. Консультирование педагогических работников, родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся. Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта, известных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Посещение методических семинаров, педагогических советов, конференций и других мероприятий по проблемам оказания дефектологической помощи детям и подросткам. Оформление требуемой документации установленного образца. Реализация дополнительных общеобразовательных программ, утверждённых директором. Участие в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Регулярное повышение профессиональной квалификации, аттестация на соответствие занимаемой должности. Следование правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности и противопожарной защиты. Организация пополнения кабинета наглядным материалом, методической литературой, обеспечение сохранности подотчётного имущества.