Свежие вакансии центра занятости Ржев на 24 декабря 2024

Качественное исполнение обязанностей согласно должностной инструкции. Преподавание предмета с нагрузкой 18 часов в неделю.

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ

Преподаватель русского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой отечественной и зарубежной литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации, а также готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам. Для работы по профессии необходимо знать теорию преподавания, основы педагогики и психологии, а также владеть современными методиками обучения.

Учитель истории, обществознания и права выполняет следующее должностные обязанности: 1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2. Учитель обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. 3.Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости, учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные.

Общепедагогические функции. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность.

Преподаватель математики обучает учащихся. Он реализует учебную программу, объясняет правила, готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам. Для работы по профессии необходимо знать теорию преподавания, основы педагогики и психологии, а также владеть современными методиками обучения.

1 Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.

2. Организует и проводит работу по речевому развитию.

3. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности, имеющегося у них дефекта.         

4. Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния детей.         

5. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.         

6. Следит за состоянием речевого развития детей, оформляет и ведет на каждого ребенка группы речевую карту.         

7. Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности.         

8. Обеспечивает  адекватное  коррекционно-компенсаторное  воздействие на развитие детей с особенностями психофизического развития.         9. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует ее в соответствии с режимом дня.         

10. Работает в тесном контакте со специалистами и воспитателями учреждения, посещает занятия.         

11. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.         

12. Поддерживает постоянную связь с медицинскими работниками учреждения.         

13. Ведет соответствующую документацию, готовит материалы и наглядные пособия вне рабочего времени.         

14. Подменяет воспитателя в группе в период острой производственной необходимости.         15. Принимает участие в методических мероприятиях учреждения, города.         

16. Участвует в организационно-общественных мероприятиях коллектива.         

17. Повышает свою квалификацию на курсах, семинарах и путем самообразования.         

18. Соблюдает правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охран

 Музыкальный руководитель ДОУ должен знать: приоритетные направления развития педагогической науки и образовательнойсистемы Российской Федерации, законы и другие нормативные правовые акты,регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации; требования ФГОС дошкольного образования, рабочую программу; основы дошкольной педагогики; педагогические закономерности организации образовательной деятельности; общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; преподаваемый предмет «Музыка» в пределах требований ФГОС ДО и основнойобразовательной программы дошкольного образования;основы методики преподавания музыки, основные принципы деятельностногоподхода, виды и приемы современных педагогических технологий; пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатовобучения;специфику дошкольного образования и особенности организации музыкальнойдеятельности с детьми в детском саду; основы вокального и хорового искусств, основы дирижирования; элементарную теорию музыки, сольфеджио, гармонии и полифонии; индивидуальные и возрастные особенности развития воспитанников, музыкальноговосприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей; методы и формы мониторинга музыкально-художественной деятельностивоспитанников, приобщения их к музыкальному искусству; музыкальные произведения детского репертуара;современные образовательные музыкальные технологии;достижения мировой и отечественной музыкальной культуры;основы педагогики, психологии, физиологии и гигиены;способы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов своспитанниками разного возраста, их родителями (законными представителями) иколлегами по работе; основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективноработать с родительской общественностью;основы законодательства о правах ребенка, Конвенцию о правах ребенка; Трудовое законодательство;основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электроннымитаблицами, электронной почтой и web-браузерами, мультимедийнымоборудованием, различными музыкальными редакторами; требования к оснащению и оборудованию музыкального зала;требования охраны труда и пожарной безопасности, производственной санитарии.

Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни. Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовится к проведению занятий. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка. На основании изучения индивидуальности детей проводит с ними работу.

Стандартные обязанности помощника воспитателя могут включать:

• уборку в помещениях группы;

• смену постельного белья по необходимости, передачу грязного белья в прачечную;

• уборку и дезинфекцию санузлов, обработку горшков после каждого использования;

• подготовку мест для игр и поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя;

• организацию приема пищи;

• контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды, информирование ответственных лиц об их состоянии;

• помощь детям в освоении гигиенических и других навыков;

• содействие воспитателю в организации прогулок в холодное время года.

Перечень обязанностей помощника воспитателя может отличаться в зависимости от возраста детей и значительно расширяться в яслях и младших группах.