Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 27 декабря 2025

Помощник врача-эпидемиолога осуществляет следующие трудовые функции: 2.1. Осуществляет контроль за проведением гигиенических и противоэпидемических мероприятий, соблюдением действующих норм и правил санитарии, гигиенических нормативов медицинскими организациями в соответствии с действующим санитарным законодательством. 2.2. Проводит под руководством и по заданию врача-эпидемиолога эпидемиологическое обследование очага инфекционного заболевания. 2.3. Осуществляет эпидемиологическое наблюдение за контактными лицами в инфекционных очагах. 2.4. Обеспечивает регистрацию, учет и статистическую обработку данных инфекционной и неинфекционной заболеваемости. 2.5. Участвует в планировании мероприятий (работ) по проведению профилактических прививок и контроле за их выполнением. 2.6. Проводит обследование объектов текущего санитарного надзора и эпидемиологических очагов с отбором проб для лабораторных исследований. 2.7. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях. В случае служебной необходимости помощник врача-эпидемиолога может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном положениями федерального законодательства о труде.

Заместитель главного врача по экономическим вопросам: 2.1. Осуществляет руководство работой по экономическому обеспечению деятельности учреждения здравоохранения. 2.2. Определяет экономическую эффективность организации труда и лечебно-диагностического процесса. 2.3. Организовывает расчеты себестоимости медицинских услуг. 2.4. Организовывает учет экономических показателей результатов деятельности учреждения здравоохранения и его структурных подразделений. 2.5. Подготавливает экономико-статистическую и иную отчетность в установленные сроки. 2.6. Организует работы по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации в здравоохранении. 2.7. Осуществляет руководство проведением комплексного экономического анализа всех видов деятельности учреждений здравоохранения и разработкой мероприятий по эффективному использованию капитальных вложений, материальных, трудовых и финансовых ресурсов, повышению производительности труда, снижению издержек на оказание медицинских услуг, устранению потерь и непроизводительных расходов. 2.8. Осуществляет проверку экономической документации и качество ее ведения. 2.9. Контролирует выполнение требований правил внутреннего трудового распорядка, техники безопасности, охраны труда подчиненных ему работников.

Осмотр оборудования подстанций (ПС), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных линий (ВЛ) электропередачи распределительных сетей I степени сложности. Устранение обнаруженных повреждений и неисправностей.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

организация системы управления охраной труда (СУОТ), разработка документации (инструкций, положений), проведение обучения и инструктажей, организация СОУТ (Специальной оценки условий труда) и оценка рисков, обеспечение СИЗ, расследование несчастных случаев и производственных травм, взаимодействие с контролирующими органами, а также профилактика травматизма и профзаболеваний.

Проектирование баз данных Проектирование программных интерфейсов Оценка и согласование сроков выполнения поставленных задач Разработка, изменение и согласование архитектуры программного обеспечения с системным аналитиком и архитектором программного обеспечения Проектирование структур данных

Обеспечение соответствия процесса оптимизации работы ИС принятым в организации или проекте стандартам и технологиям Назначение и распределение ресурсов Контроль исполнения Осуществление экспертной поддержки оптимизации работы ИС

Проведение мониторинга водных биологических ресурсов; Сбор и обработка данных по водным биологическим ресурсам и среде их обитания (проведение государственного мониторинга) Камеральная обработка ихтиологического материала и определение параметров водных биологических ресурсов в соответствии со стандартными методами для целей мониторинга среды обитания водных биологических ресурсов по ихтиологическим показателям; Анализ состояния водных биологических ресурсов и среды их обитания; Участие в качестве специалиста и (или) эксперта в рамках гражданского, административного и уголовного судопроизводства в рамках своей компетенции; Ведение делопроизводство отдела, соблюдение номенклатуры дел, организация документооборота.

Изготавливает эскизы бутафорских изделий. Согласовывает с художником-постановщиком и режиссером-постановщиком спектакля эскизы и образцы бутафории. Совершенствует бутафорское производство. Изготовление изделий из папье-маше, грунтов, мастики, шпаклевки и обработки ими бутафорских изделий, составление колеров. Выполняет наиболее сложные живописные работы по эскизам художника-постановщика.