Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 19 июня 2025

Водитель администрации выполняет следующие должностные обязанности: 2.1. Профессионально выполняет работу по вождению автомобилем. 2.2. Обеспечивает своевременную подачу автомобиля. 2.3. Обеспечивает технически исправное состояние закрепленного за водителем автомобиля, производит своевременно и качественно ремонт закрепленного за ним автомобиля. 2.4. Принимает меры по сохранности автомобиля и имущества, находящегося в нем: не оставляет автомобиль без присмотра, в обязательном порядке ставит автомобиль на сигнализацию при любых случаях выхода из салона, блокирует во время движения и стоянки все двери автомобиля. 2.5. Осуществляет вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автомобиля.

Присмотр за детьми

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

При собеседовании

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. 13 Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. 1 Способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 1 Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). 1 Оказывать консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 1 Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1 Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. 1 Вести документацию по установленной форме, используя её по назначению. 1 Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников. 1 Способствовать развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 1 Осуществлять психологическую поддержку творчески одарённых обучающихся, воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды. Определять у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию.

Организация учебного процесса . Подготовка учебных материалов и презентаций для проведения уроков, планирование учебных занятий и разработка программы по географии, организация внеклассных мероприятий, экскурсий и практических занятий. Проведение учебных занятий . Преподавание основных географических дисциплин, объяснение сложных концепций и тем в доступной форме, оценка учебных достижений учеников и ведение журналов оценок.

Организация учебного процесса . Подготовка учебных материалов и презентаций для проведения уроков, планирование учебных занятий и разработка программы по химии, организация внеклассных мероприятий, экскурсий и практических занятий. 1 Проведение учебных занятий . Преподавание основных дисциплин, объяснение сложных концепций и тем в доступной форме, оценка учебных достижений учеников и ведение журналов оценок.

Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения.

Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.