Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 22 июня 2025

устанавливать контакт с детьми дошкольного и школьного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния; осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного и школьного возраста от 3 лет с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми; оказывать помощь детям дошкольного и школьного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи); осуществлять сопровождение детей дошкольного и школьного возраста во время прогулок; организовывать питание детей дошкольного и школьного возраста (от 3 лет); организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного и школьного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна; выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности; оказывать первую помощь детям дошкольного и школьного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или работников. 1.10. Помощник воспитателя учреждения должен строго соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка и Федеральный закон от 24.07.98 № 124-ФЗ (в редакции от 28.12.2016) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации", пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи.

Выявление задач, которые могут быть автоматизированы с помощьюискусственного интеллекта (ИИ), подготовка предложений по внедрению ИИ; Подготовка материалов о существующих продуктах в области ИИ; Внедрение ИИ в процессы компании; Участие в формировании технического задания и других документов с требованиями к решениям в области ИИ. Взаимодействие с подрядчиками, разработчиками и сотрудниками подразделений компании по вопросам внедрения и эксплуатации решений в области ИИ. Консультирование разработчиков, тестировщиков по поставленной задаче. Участие в тестировании и настройке продуктов/решений в области ИИ. Работа с данными: обработка и визуализация с помощью ИИ; Создание интеллектуальных систем общения с пользователями; Оценка рисков при реализации проектов ИИ, постановка задачи, реализация и проверка результата.

Делать интеграции со смежными системами Проектировать ETL-процессы: от алгоритмов до вывода в ПРОД Проектировать слоев и витрин хранилища DWH Взаимодействовать с представителями заказчика и смежных команд Исследовать, профилировать большие объемы данных Демонстрировать результат заказчику Анализировать проблемы Разрабатывать техническую документацию (спецификации)

работа с клиентами, выдача и принятие товаров, умение оформлять возвраты

Управление автомобилем. Контроль за техническим состоянием транспортного средства. Соблюдение правил дорожного движения и правил технической эксплуатации автомобиля

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. Систематически повышать профессиональную квалификацию. Во многих учреждениях дополнительно указывают такие требования к учителям: Знание стратегий коммуникации на изучаемом языке. Применение межпредметных связей и интеграция английского языка с другими науками. Информационно-цифровая грамотность. Психологическая компетентность. Эмоционально-этичная компетентность. Владение навыками педагогического партнерства. Умения инклюзивного взаимодействия. Владение здоровьесберегающими технологиями. Уверенные навыки планирования и прогнозирования. Стремление к повышению уровня инновационности образовательного процесса.

Настоящая должностная инструкция учителя информатики в школе разработана с учетом требований ФГОС ООО, утвержденного соответственно Приказом Минпросвещения России №287 от 31 мая 2021 года (с изменениями от 8 ноября 2022 года) и ФГОС СОО, утвержденного Приказом Минобрнауки России №413 от 17.05.2012г (с изменениями от 12 августа 2022 года); на основании Федерального Закона №273-ФЗ от 29.12.2012г Об образовании в Российской Федерации (с изменениями от 17 февраля 2023 года); Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел Квалификационные характеристики должностей работников образования ), утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от 26.08.2010г в редакции от 31.05.2011г; в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.

имеющее начальное профессиональное образование без предъявления требований кстажу работы или среднее (полное) общее образование и специальную подготовку поустановленной программе без предъявления требований к стажу работы; соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (припоступлении на работу) и периодических медицинских осмотров, внеочередныхмедицинских осмотров по направлению работодателя, профессиональнойгигиенической подготовки и аттестации (при приеме на работу и далее не реже 1раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку срезультатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениямио прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождениипрофессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования,изложенных в статье 351.1 Ограничения на занятие трудовой деятельностью всфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации ихотдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты исоциального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры иискусства с участием несовершеннолетних Трудового кодекса РоссийскойФедерации.

Заместитель директора школы по ВР имеет следующие должностные обязанности:3.1. Осуществление анализа: - проблем, возникающих в воспитательном процессе; - процесса и развития воспитательной деятельности; - результатов воспитательной работы в школе; - перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательнойдеятельности; - формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательнойработы. 3.2. Выполнение прогнозов: - тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременногоизменениястратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении; - последствий запланированной воспитательной работы. 3.3. Осуществление планирования и организации: - текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога-психолога, социального педагога, старших вожатых, а также планирование работысостаршеклассниками; - процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательногоучреждения....

1. Организация условий согласно методики для работы с базой потенциальных заказчиков проектов. 2. Вести переговоры на предмет заключения контракта с потенциальными закзчиками проектов модернизации освещения. 3. Сбор первичной информации по системе освещения заказчика проекта. 4. Подготовка документов для заключения контракта. 5. Заключение контракта с заказчиком проекта. 6. Администрирование действующего контракта.