Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 29 июня 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Соблюдает права и свободы обучающихся. Использовать эффективные формы и средства обучения. Проводит воспитательную работу. Проводит обучение в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Участвует в общественной жизни техникума. Поддерживает учебную дисциплину. Обеспечивает выполнение учебных планов и программ.

Оформление трудовых отношений, работа с трудовыми книжками, с документами, отчётность, контроль дисциплины, работа с архивом, консультации,учёт и аналитика.

Обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работукомпьютеров и отдельных устройств.3.2. Участвует в разработке перспективных и годовых планов и графиков работы,технического обслуживания и ремонта оборудования, мероприятий по улучшению егоэксплуатации, предупреждению простоев в работе, повышению качества работы,эффективному использованию вычислительной техники.3.3. Осуществляет подготовку компьютеров и отдельных устройств к работе, ихтехнический осмотр, проводит проверку наличия неисправностей, устраняет неисправностии предотвращает появление неисправностей в будущем.3.4. Принимает меры по своевременному и качественному выполнению ремонтакомпьютеров и отдельных устройств своими силами или силами третьих лиц.3.5. Принимает участие в проведении инвентаризаций.3.6. Должен беречь имущество учреждения, не разглашать информацию и сведения,являющиеся коммерческой тайной учреждения.3.7. Соблюдает трудовую дисциплину, правила и нормы охраны труда, требованияпроизводственной санитарии и гигиены, требования противопожарной безопасности.

контроль за соблюдением пропускного режима воспитанниками, персоналом и посетителями, а также въездом на территорию учреждения и парковкой автотранспорта, проверка, в необходимых случаях, документов у лиц, проходящих на охраняемый объект

Работает совместно с режиссёром и звукорежиссёром над звуковым решением спектаклей. Осуществляет звуковое и шумовое оформление спектаклей. Руководит расстановкой микрофонов, проводит пробные записи особых звуковых эффектов.

Разработка и реализация художественной концепции организации. Определяет основные идеи, цели и направления творческой работы, формирует общую художественную визию. Формирование репертуарной политики. Отбирает произведения, спектакли или выставки, которые соответствуют художественной концепции и интересам аудитории. Руководство творческим процессом. Координирует работу режиссёров, художников, композиторов, актёров и других творческих специалистов, организует репетиции, контролирует качество постановок. Обеспечение художественного качества репертуара. Определяет готовность спектаклей и принимает решение об их публичном исполнении. Развитие творческого коллектива. Направляет работу персонала, создаёт условия для профессионального роста и самореализации

Водитель автомобиля выполняет следующие должностные обязанности:2.1. Управляет автомобилем, доставляет пассажиров и грузы к месту назначения.2.2. Оформляет путевые листы, получает сопроводительные документы наперевозимый груз.2.3. Заправляет автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающейжидкостью.2.4. Проверяет техническое состояние и принимает автомобиль перед выездом.2.5. Сдает автомобиль и ставит его на отведенное место (на стоянку) послевозвращения с работы.2.6. Поддерживает чистоту в салоне автомобиля. Своевременно предоставляетавтомобиль для мойки кузова и уборки салона.2.7. Устраняет возникшие во время работы эксплуатационные неисправностиавтомобиля, не требующие разборки механизмов.

Уборка служебных помещений коридоров, лестниц, санузлов, мытье окон, веранд. Проведение дезинфекции в закрепленных помещений.

Разрабатывает и проводит игровые программы,конкурсы, как самостоятельные виды досуга. Составляет сценарные планы игровых программ.