Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 21 ноября 2024

управление ьранспортным средством - карьерным самосвалом грузоподъемностью от 30 до 75 тонн категории А-III, транспортирование (перевозка) горной массы

ремонт подвижного состава

-Ведение договоров с Заказчиками и Субподрядчиками (в части проектирования)

- Оформление, согласование с Заказчиком/Субподрядчиком/руководством и подписаниедоговоров и приложений к нему, соглашений о конфиденциальности

-Оформление дополнительных соглашений к заключенным договорам Оформление и подписание документов для закрытия выполненных работ сЗаказчиком/Субподрядчиком Ведение реестров в договорной части

-Ведение договорной работы со специалистами ГПХ (оформление, подписание договоров,соглашений о конфиденциальности, дополнительных соглашение и актов выполненныхработ)

-Оформление, согласование и отправка писем в договорной части 

• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. 15 Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 1
• Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий. Использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения. 1
• Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 1
• Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 1
• Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. 2
• Участвовать в работе педагогических советов, совещаний, методических объединений, родительских собраний. 2
• Реализовывать внеурочную образовательную деятельность по своему предмету через консультации, факультативы, кружки. 2
• Поддерживать постоянную связь с родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся. 1
• Систематически повышать свою профессиональную квалификацию. 1
• Соблюдать этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах. 1

• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие учебные занятия, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 1
• Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий, использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения. 1
• Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 1
• Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 1
• Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации отчётные данные. 2

• Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие учебные занятия, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. 1
• Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий, использовать разнообразные приёмы, методы и средства обучения. 1
• Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта. 1
• Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. 1
• Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации отчётные данные. 2

• Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование мотивации к обучению
• Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

• Формирование у обучающихся умения применени
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач

• Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей), определение условий их внедрения

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав