Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 25 апреля 2026

Обеспечивать хозяйственное обслуживание и надлежащее состояние зданий и помещений, в которых расположены подразделения, а также контроль за исправностью оборудования (лифтов, освещения, систем отопления, вентиляции и др.). Следить за соответствием зданий и помещений нормам производственной санитарии и противопожарной защиты. Участвовать в разработке планов текущих и капитальных ремонтов основных фондов (зданий, систем водоснабжения, воздухопроводов и других сооружений), составлении смет хозяйственных расходов. Организовывать проведение ремонта помещений, контролировать качество выполнения ремонтных работ. Обеспечивать подразделения мебелью, хозяйственным инвентарём, средствами механизации инженерного и управленческого труда, наблюдать за их сохранностью и проведением своевременного ремонта. Организовывать оформление необходимых документов для заключения договоров на оказание услуг, получение и хранение канцелярских принадлежностей, хозяйственных материалов, оборудования и инвентаря, вести учёт их расходования и составлять установленную отчётность. Контролировать рациональное расходование материалов и средств, выделяемых для хозяйственных целей. Организовывать приём, регистрацию и необходимое обслуживание делегаций и лиц, прибывших в служебные командировки. Руководить работами по благоустройству, озеленению и уборке территории, праздничному художественному оформлению фасадов зданий, проходных. Организовывать хозяйственное обслуживание проводимых совещаний, конференций, семинаров и других мероприятий. Выполнять работы по организации табельного учёта, рационального питания работников во время обеденных перерывов, составлению графиков отпусков и распорядка рабочего дня. Обеспечивать выполнение противопожарных мероприятий и содержание в исправном состоянии пожарного инвентаря. Принимать меры по внедрению средств связи, вычислительной и организационной техники. Руководить работниками отдела. Работать с договорами.

Планирование тренировочного процесса и составление программ подготовки. Проведение индивидуальных и групповых тренировок по технике и тактике. Развитие физических качеств спортсменов силы, выносливости, координации. Подготовка команд к соревнованиям и анализ игры соперников. Ведение учёта посещаемости и спортивных результатов учеников. Обеспечение безопасности во время тренировок и соревнований. Взаимодействие с родителями спортсменов и медицинским персоналом. Участие в работе педагогических и методических советов . Подготовка и проведение родительских собраний, оздоровительных, воспитательных мероприятий. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Приём мер по предупреждению использования обучающимися субстанций и методов, запрещённых в спорте.

Осуществлять набор в спортивную секцию, группу физкультурно-оздоровительной направленности лиц, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний. Вести с ними учебно-тренировочную работу. Обеспечивать повышение физической, технической и спортивной подготовленности занимающихся, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Готовить занимающихся к участию в спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях, осуществлять подготовку спортсменов массовых разрядов и судей по спорту. Разрабатывать готовые и текущие планы для подготовки занимающихся, вести систематический учёт, анализ и обобщение достигнутых результатов. Использовать в своей работе наиболее эффективные методы спортивной подготовки и оздоровления занимающихся. Осуществлять пропаганду физической культуры и спорта, здорового образа жизни, работать в тесном контакте со специалистами по врачебному контролю, организовывать медицинское наблюдение за занимающимися. Вести учётно-отчётную документацию, дневник самоконтроля. Повышать свою квалификацию, участвовать в совещаниях, семинарах по проблемам физического воспитания населения. Соблюдать правила техники безопасности и правила эксплуатации

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

благоустройство территорий

Прием товара от поставщиков по качеству и срокам; Контроль выкладки товара в торговом зале; Организация бесперебойной работы касс, КСО; Работа с покупателями; Обучение сотрудников и наставничество.

Планирование и расчёт необходимых ресурсов Формирование экономической политики Выполнение работ по экономической деятельности Расчет экономических/финансовых/числовых показателей Анализ деятельности

Управление краном в соответствии с производственным заданием, подаваемыми сигналами и правилами безопасности.

Учет и Отчетность Контроль складских остатков груза, товара, продукции, ТМЦ Анализ результатов инвентаризации Организация работы склада, складского хозяйства Ведение складской документации, складского документооборота Проведение инвентаризаций Складской учет, ведение складского учета Участие в инвентаризациях Оформление документации (результатов) инвентаризаций Передача, выдача заказов, товара курьеру