Свежие вакансии центра занятости Республика Тыва на 31 августа 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Топить котельную школы во время отопительного сезона. Обеспечить сохранность угля в отопительном периоде

Преподавать предмет физики в сельской школе

преподавать предмет история и обществознание в школе

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Сбор данных: Получение показателей и рабочих сводок от сотрудников или других отделов Проверка информации: Контроль точности,полноты и качества полученных данных перед составлением отчета Подготовака отчетов: Создание сводных таблиц,графиков и аналитических справок по итогам дня,недели,месяца или года Работа в базах данных: Ввод актуальной информации в корпоративные информационные системы (например,Excel) и поддержание их порядка Взаимодействие: Общение с другими подразделениями для сводневшего получения нужных сведений Архивирование: Учет и хранение готовых отчетных документов в электронном или бумажном виде.

Работа с договорами: Разработка, правовой анализ и согласование контрактов, сопровождение сделок Судебная защита: Предстваление интересов в судах,госорганах,составление исков, жалоб и претензий Правовое консультирование: Разъеснение законов сотрудникам или клиентам, подготовка юридических заключений Внутренние документы: Проверка приказов,инструкций и положений компании на соответствие законодательству Управление рисками: Взыскание долгов работа с претензиями контрагентов

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; Осуществления психологической экспертизы (оценки) комфортности и безопасности образовательной среды: Консультирование обучающихся, родителей (законных представителей), коллег; Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работы по восстановлению и реабилитации; Психологическая диагностика школьников; Психологическое просвещение субъектов образовательной деятельности.

Безопасная перевозка пассажиров по утвержденным маршрутам, соблюдение Правил дорожного движения, предрейсовый медицинский осмотр и контроль за техническим состоянием автобуса. Водитель также должен обеспечивать соблюдение дисциплины учениками, информировать администрацию о любых неисправностях и участвовать в инструктажах по безопасности.

Управление транспортным средством, контроль его технического состояния и соблюдение правил безопасности, сопровождение сотрудников организации, ответственное и безаварийное вождение