Свежие вакансии центра занятости Кызыл на 04 ноября 2025

По направлению исполнительного производства: Осуществление контроля и мониторинга, связанного с исполнением решения суда; Осуществление контроля и мониторинга действий (бездействия) судебного пристава-исполнителя; Осуществление взаимодействия с территориальным органом ФССП; Составление необходимых процессуальных и иных документов. По направлению судебного взыскания: Подготовка документов для предъявления иска, возражений; Составление исковых заявлений, заявлений о получении судебных приказов; Участие в рассмотрении дел в судах; Контролирует своевременное получение решений, определений и других судебных документов.

1.Обеспечивать технический надзор за состоянием силового, электротехнического светотехнического оборудования, в установленные сроки производить качественное техническое обслуживание, планово-предупредительных ремонтов (регламентные работы), профилактические испытания, осмотры. 2. Составлять годовые планово-предупредительные работы (регламента) по электрическому, силовому и светотехническому оборудованию. 3. Осуществлять учет и анализ показателей эксплуатации, отказов, аварий, повреждений и неисправностей электротехнического, светотехнического и силового оборудования. 4. Представлять в установленном порядке заявки на запасные части и приспособления, материалы, получать материалы со склада и оформлять акты на списание материалов. 5. Вести эксплуатационно-техническую документацию и обеспечивать ее сохранность. 6. Организовывать обучение и допуск персонала к работе согласно ПОТЭЭ. 7. Осуществлять контроль, за наличием и поверкой приборов измерения и учета, проверкой и испытания средств защиты и инструментов. 28. В нижеуказанные сроки инженер ЭСТОП проводится: 8.1 Ежемесячно проводить профилактические проверки состояния электротехнического светотехнического оборудования (низковольтных распределительных щитов, щитов гарантированного питания, ЩР), аппаратуры АВР, регуляторов яркости, высоковольтных контакторов ШВК, кабельных линий питания огней, аппаратуры дистанционного управления и пр.). 8.2 Ежеквартально проводить трудоемкие профилактические проверки по оценке состояния оборудования и предупреждения функционирования электрических блоков, электрических схем и отдельных элементов аппаратуры дистанционного управления, регуляторов яркости, низковольтных распределительных щитов, аппаратуры АВР, а при подготовке ВЛП и ОЗП разрушения отмосток, колодцев, кабельных траншей. 8.3 Один раз в полгода проводится работы по устранению выявленных в предыдущий период недостатков и ремонт всего оборудования, профилактические испытания и контрольные изменения. 8.4 Ежегодно проводиться: - доведения сопротивления заземления огней и электроустановок до нормы, с оформлением протокола величин сопротивления заземления; - восстановления окраски светосигнальных арматур; - испытания кабельных линий питания огней повышенным напряжениям (после капитального ремонта); - замер очагового сопротивления заземлителей стоянок самолетов с оформлением протоколов.

1. Обеспечение надежной работы вверенного оборудования и средств связи, локальных распределительных сетей и систем информатизации. 2. Изучение потребностей предприятия разрабатывать текущие и перспективные планы по внедрению программ информатизации предприятия и развитие телекоммуникации на воздушном транспорте. 3. Обеспечение надежной работы оборудования средствсвязи, локальных распределительных сетей, систем информатизации предприятия, сопровождение электронной цифровой подписи, сдача статистической отчетности 3 информ. 4. Проводить учебу и вести проверку правильности аппаратуры. 5. Принимать непосредственное участие в реконструкции, монтаже и установке нового оборудования.

Воспитатель имеет следующие должностные обязанности: 3.1. В рамках трудовой функции образования: -осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; -планирование и проведение занятий; -формирование универсальных учебных действий; -формирование мотивации к обучению. 3.2.В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: - реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; -проектирование и реализация воспитательных программ; -реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (игровой, трудовой, спортивной, художественной, учебной и.тд.); -проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); -создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни МАДОУ; -развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни; - формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; - использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка; -осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом МАДОУ.

Ведение образовательной деятельности в области буддизма, Участие в буддийских мероприятиях, в том числе форумах Проведение ритуалов и церемоний, прием прихожан

Педагогическая деятельнность

Проведение планового технического осмотра инженерных сестем. Осмотр стояков холодного и горячего водоснабжения.

Подготовка к выступлениям . Включает в себя регулярные тренировки, работу над техникой и выражением, а также подготовку костюмов и реквизита. Организация и участие в репетициях . Хореограф следит за исполнением движений, корректирует ошибки и работает над синхронизацией группы. Участие в культурных мероприятиях . Хореограф может выступать на сцене, организовывать танцевальные мастер-классы или семинары, а также привлекать новых участников в танцевальные группы. Развитие хореографического искусства . Хореограф следит за развитием хореографического искусства, изучает новые тенденции и техники, и внедряет их в свою работу.

соответствующие учителю технологии

соответствующие должностным обязанностям учителя