Свежие вакансии центра занятости Удмуртская Республика на 06 февраля 2026

Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Изучать личность обучающихся, их склонности, интересы, содействовать росту познавательной мотивации и становлению учебной самостоятельности, формированию компетентностей. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося. Способствовать развитию общения обучающихся, помогать им решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Помогать обучающимся в учебной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Содействовать получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся совершенствовать жизнедеятельность коллектива. Соблюдать права и свободы обучающихся, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывать план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся. Совместно с органами самоуправления обучающихся вести активную пропаганду здорового образа жизни. На основе изучения индивидуальных особенностей планировать и проводить с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координировать деятельность помощника воспитателя . Участвовать в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.

Приготовление детского питания.

Уборка территории.

учителя-дефектолога в соответствии с должностными обязанностями максимальная коррекция недостатков в развитии у обучающихся (воспитанников), испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ и имеющих нарушения в развитии

- формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации школьников, коррекционных программ; - разработка совместно с педагогическим работником индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей;

Уборщик осуществляет уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов. Удаляет пыль, подметает, моет вручную стены, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки, мебель чистит и дезинфицирует унитазы. раковины и другое санитарно- техническое оборудование; осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами; собирает мусор и относит его в установленное место; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях;

Применять постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся вопросов работы организаций общественного питания, организацию и технологию производства, ассортимент и требования к качеству блюд и кулинарных изделий, основы рационального и диетического питания, порядок составления меню, правила учёта и нормы выдачи продуктов, калькуляцию блюд и цены на них, правила и сроки хранения продуктов.

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы

владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебныхзанятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и другихметодов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; проводить учебные занятия по химии, опираясь на достижения в областипедагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьнойгигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основнойобщеобразовательной программой; разрабатывать рабочие программы по химии, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществленииобразовательной деятельности, включая информационные, а также цифровыеобразовательные ресурсы