Свежие вакансии центра занятости Владимирская область на 23 июня 2026

Анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность Разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представление их руководству организации Координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность Планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность Анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Перевозка грузов, уборка территории, содержание трактора в технически испарвном состоянии.

Управление погрузчиком, Содержание погрузчика в технически исправном и чистом состоянии.

Основные обязанности укладчиков-упаковщиков: Фасовать полуфабрикаты и товары по различным емкостям; Упаковывать вручную товары в различную оберточную тару (бумагу, гофрокартон, фольгу, целлофан и т.д.); Приклеивать этикетки и подписывать емкости с расфасованным товаром; Комплектовать расфасованную продукцию в коробки и на паллеты; Перемещать продукцию вручную или с помощью тележек, отправлять её на склад; Проверять герметичность упаковки; Вести отчетность о количестве упакованного товара. Упаковка, маркировка продукции.

планирование обучения личного состава ОМВД организация учебного процесса проведение занятий по физической, специальной и боевой подготовкам

работа в 1СБухгалтерия

Рассмотрение сообщений, заявлений о преступлениях и правонарушениях, происшествиях.

Выявление и раскрытие преступлений.

- обследование кандидатов на службу; - обследование сотрудников при перемещении на иную должность; - проведение обследования коллегтивов на предмет выявления климата в них и морально-психологического состояния личного состава