Свежие вакансии центра занятости Владимирская область на 15 июня 2026

Проведение комплексной проверки технического состояния оборудования перед началом его эксплуатации, а также точная настройка рабочих параметров в соответствии с установленными технологическими требованиями и регламентами. Замена форм на формовочных станках согласно заданию. Осуществление диагностики причин возникновения неисправностей в работе оборудования и их последующее оперативное устранение.

Очищать поверхность изделия от пыли и увлажнять его губкой. Размещать изделия на фанерной полке. Транспортировать изделия на фанерных полках на накопительные стелажи. Выполнять сопутствующие обязанности.

- Комплектовать горшки согласно технологическому регламенту по нарядам; - Комплектовать изделия по ассортименту, типоразмерам и декоративным разделкам; - Обрабатывать изделия раствором гидрофобизатора методами окунания изделий в раствор или промазывания изделий кистью.

Работа с покупателями, работа на касссовом аппарате, прием и выкладка товара. Составление букетов и композиций.

Обеспечивает своевременную загрузку-выгрузку продукции по территории производства. Сортировка и размещение, ручные, иногда с применением спецприспособлений, наведение порядка в помещении, очистка использованных приспособлений.

Обеспечивает чистоту в мыльном, парильном и раздевальном отделениях. Пропускает посетителей, предоставляет им свободные места в мужском отделении.

Владение приемами реанимации Выполнение анестезиологических процедур Знание анестезиологических пособий, оборудования, аппаратуры Работа в составе операционной бригады

Стирка и глажка белья, спецодежды

Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся