Свежие вакансии центра занятости Владимирская область на 13 января 2025

В должностные обязанности уборщика лестничных клеток многоквартирного дома входят:

Подметание и мытье лестничных площадок и маршей во всех подъездах,

влажная протирка перил,подоконников,

обметание пыли и паутины с потолков и стен,

мытьё окон 2 раза в год

Ремонт автомобилей

- Преподавание в 5-9 классах;

- Организация и ведение проектной работы;

- Долгосрочное планирование и комплексное управление учебным процессом для разных траекторий обучающихся;

- Командная работа по отладке учебной программы и внутренних процессов, участие в разработке образовательной программы;

- Разработка методических материалов, углубленных курсов и других дополнительных форматов программ и их реализация;

- Готовность много работать совместно с коллегами над решением сложных педагогических задач.

Покраска автомобилей

Ремонт автомобилей

• Обработка входящих заявок и передача их в соответственные подразделения
• Ведение рабочей документации
• Прием оплаты

ведение делопроизводства, ведение кадрового делопроизводства, формирование отчетсности, оформление приема и отчисление обучающихся.

Учитель должен уметь:

·       владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.;

·       объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;

·       разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;

·       проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

·       планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; и прочее

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

•          осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

•          разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

•          участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

•          осуществляет планирование и проведение учебных занятий;

•          проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

•          осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; и прочее

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

·       осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;

·       разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;

·       участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; и другие.

В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования:

·       формирует общекультурные компетенции и понимание места предмета в общей картине мира;

·       определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные (в том или ином предметном образовательном контексте) способы его обучения и развития;

·       определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т.д.) зоны его ближайшего развития, разрабатывает и

·       реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по предмету;

·       планирует специализированную образовательную деятельность для класса и/или отдельных контингентов учащихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся школы, уточняет и модифицирует планирование; и другое.

- Преподавание в 1-11 классах;

- Организация и ведение проектной работы;

- Долгосрочное планирование и комплексное управление учебным процессом для разных траекторий обучающихся;

- Командная работа по отладке учебной программы и внутренних процессов, участие в разработке образовательной программы;

- Разработка методических материалов, углубленных курсов и других дополнительных форматов программ и их реализация;

- Готовность много работать совместно с коллегами над решением сложных педагогических задач.