Свежие вакансии центра занятости Владимирская область на 14 мая 2025

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Выполнять технологический процесс стирки белья, используя автоматизированную технику специального назначения

Помощь воспитателю в проведении занятий с воспитанниками. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам.Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь.

Осуществляет уборку всех закрепленных за ним помещений, следит за общим санитарным состоянием помещения.

Уборка номеров. Сухая и влажная уборка комнат. Сдача вещей в стирку. Проверка наличия и сохранности имущества организации в номерном фонде.

Управление автомобилем, своевременное прибытие на рабочее место; своевременная заправка топливом, доливка масла, и добавление прочих жидкостей, нужных для работы автомобиля; следование правилам дорожного движения, соблюдение всех дорожных знаков, своевременное ознакомление со всеми изменениями, законодательно вносимыми в ПДД.

Уборка территорий образовательного учреждения. Подметает, моет полы, перилла и поручни лестниц, а также стены, удаляет пыль с мебели. Поливает комнатные растения.

Перемещение грузов с помощью крана и его приспособлений, осмотр и контроль состояния крана, выявление массы и типа перемещаемого груза, предварительное складирование, подготовка к перемещению груза (крепление, укладка, подвешивание) и другое. Есть возможность обучения за счет работодателя.

Выполняет профилактические, лечебные, реабилитационные мероприятия, назначенные врачом. Осуществляет проведение физиотерапевтических процедур.,,

Реализация образовательного процесса по истории и обществознанию в общеобразовательной школе