Свежие вакансии центра занятости Камышин на 29 марта 2026

Содержать в чистоте участок ДОУ, тротуары и основные подходы (подъезды) к нему, а также участок расположения контейнера для мусора, пищевых и бытовых отходов, производить дезинфекцию участка расположения мусорного контейнера. Убирать: мусор (снег, расколотый лед) с дорожек, площадок для игр и веранд на территории ДОУ;. своевременно сбивать сосульки с крыши здания, посыпать песком дорожки у выхода и ведущие к прогулочным участкам, следить за состоянием ограждения территории ДОУ. Осуществлять в соответствии со временем года полив газонов и клумб с цветами, песка в песочницах, скашивание травы, с последующей ее уборкой, уход за деревьями и кустарником. Обеспечить сохранность уборочного инвентаря.

Организовать и проводить: систематический медицинский осмотр и антропометрию детей; осмотры всех вновь поступивших детей, с. назначением им комплекса медико-оздоровительно-педагогических мероприятий, направленных на благоприятное течение периода адаптации; ежедневный обход групп с целью контроля санитарного состояния и ведения журнала посещаемости; в ясельной группе фильтр детей; прием и осмотр детей после болезни; оздоровительно-профилактические мероприятия, контроль за выполнением режима дня, организацией питания, санитарным состоянием помещений и участков ДОУ и давать соответствующие рекомендации; назначение детям необходимых диагностических проб, лабораторных исследований и лечения; наблюдение за диспансерной группой больных детей; контроль за организацией физического воспитания, закаливающих процедур и режима в дошкольном учреждении; распределение детей по группам здоровья для проведения физкультурных занятий и плавания; работу по профилактике отравлений и травматизма, учету и анализу всех подобных случаев; и т.д.

Осуществлять: мелкий ремонт мебели, участвовать в оформлении помещений ДОУ (прибивать, сверлить, вешать пособия и т. п.); замену стекол в окнах; -4 ремонт и врезание замков; ремонт оборудования в группах и на участке, полов и кровель на верандах; смену ламп дневного света, укрепление плафонов; изготовление небольших пособий для методического, музыкального кабинетов и физкультурного зала; изготовление оборудования для игр детей; проверку исправности уборочного инвентаря и его ремонт в случае необходимости и т.д.

Уборка(влажная, текущая, генеральная) кабинетов и санузлов. Согласно должностной инструкции.

Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках основной общеобразовательной программы дошкольного образования Учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.

Преподавание в начальной школе

Уборка учебных кабинетов, санузлов

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курса ОБЗР. Вести первичную постановку юношей 16 лет в военкомат. Готовить и проводить командно-штабные и др. учения по ГО и ЧС. Организовывать занятия с сотрудниками по ГО.

формировать способности к логическому рассуждению и коммуникации, давать установку на использование этой способности, на ее ценность; формировать способность к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовность к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств; формировать конкретные знания, умения и навыки в области математики и информатики; формировать внутреннюю (мысленную) модель математической ситуации (включая пространственный образ); формировать у обучающихся умение проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример; формировать у обучающихся умение выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий; формировать у обучающихся умение пользоваться заданной математической моделью, в частности формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например, вычисления);

Преподавание предмета физики в основной и средней школе.