Свежие вакансии центра занятости Вологодская область на 10 июля 2026

Чем предстоит заниматься: Работа с автопарком компании, маршрутизация и ведение процесса перевозки, контроль водителей; Составление маршрутов доставки; Распределение автотранспорта по заявкам; Взаимодействие с водителями, менеджерами и клиентами в ходе доставки; Постоянный активный контроль по всей цепочке доставки грузов; Ведение текущей отчетности; Экспедировать наёмным транспортом График работы: обсуждается на собеседовании.

Оператор котельной 3 разряда участка ЭВС №1 Цеха ЭВС №1обязан: 3.1. Обслуживать водогрейные и паровые котлы с суммарной теплопроизводительностью свыше 12,6 до 42 ГДж/ч (свыше 3 до 10 Гкал/ч) или обслуживать в котельной отдельные водогрейные или паровые котлы с теплопроизводительностью котла свыше 21 до 84 ГДж/ч (свыше 5 до 20 Гкал/ч), работающих на жидком и газообразном топливе или электронагреве. 3.2. Обслуживать теплосетевые бойлерные установки или станции мягкого пара, расположенные в зоне обслуживания основных агрегатов, с суммарной тепловой нагрузкой свыше 42 до 84 ГДж/ч (свыше 10 до 20 Гкал/ч). 3.3. Производить пуск, остановку, регулирование и наблюдение за работой экономайзеров, воздухоподогревателей, пароперегревателей и питательных насосов. 3.4. Обеспечивать бесперебойную работу оборудования котельной. 3.5. Осуществлять пуск, остановку и переключение обслуживаемых агрегатов в схемах теплопроводов. 3.6. Вести учет теплоты, отпускаемой потребителям. 3.7. Принимать участие в ремонте обслуживаемого оборудования. 3.8. Производить регулирование работы (нагрузки). 3.9. Вести наблюдение по контрольно-измерительным приборам за уровнем воды в котлах, давлением и температурой пара, воды и отходящих газов. 3.10. И т.д.

1.Выполнять обязанности в области производственной безопасности (далее ПБ): 2.Выполнение слесарных работ по настройке и наладке оборудования и автоматики газорегуляторных пунктов и установок после их ремонта. 3.Выполнять пуск газа, обслуживание и ремонт газового оборудования, испытание и наладка на заданный режим работы (при пуске и эксплуатации) автоматики котлов, газогорелочных устройств котельных и регуляторных установок. 4.Выполнять монтажные работы при реконструкции действующих в строительстве новых газорегуляторных пунктов и станций. 5.Производить контроль за работой газового оборудования на котельной.

Обеспечение безопасности охраняемого объекта и прилегающей территории.

Обслуживание имущественного комплекса. График работы 5/2.

Обслуживание имущественного комплекса. График работы 5/2.

Обслуживание имущественного комплекса. График работы 5/2.

выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией: занесение информации в программу ГИС "РМИС ВО"

-Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии. -Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. -Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 1.4. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. -Консультирует педагогический работников и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. -Ведет необходимую документацию.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.